九年级语文上册 第五单元 17《智取生辰纲》（第1课时）教案 新人教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。智取生辰纲年级九科目语文任课教师授课时间课题智取生辰纲授课类型新授一、教材分析灿烂的中华民族文学宝库中有一颗璀璨明珠，它以我国历史上一次波澜壮阔的农民起义为主要内容，描述了曲折的故事，刻画了生动的形象，是一本不可多得的英雄传奇，成为文学艺苑中的一朵奇葩，它就是我们今天将接触的四大名著之一水浒。二、学情分析学生刚学完第三单元小说故乡、我的叔叔于勒、孤独之旅等，对小说相关常识已有初步了解；本课反映的是历史英雄的故事。学生对他们不熟，教师要多引导。三、教学目标1、巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。了解水浒的主要内容及作者的思想倾向。2、理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。3、引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。四、教学重点难点重点晁盖等人智取生辰纲的过程。杨智的“智慧”表现在那些地方。难点1、通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。五、教学过程设计第一课时一、引入课题：水浒传是施耐庵所著的一部以北宋末年，宋江起义为题材的长篇白话小说，它是中国白话文学的一座里程碑。它塑造的人物用金圣叹的话说“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位青面兽杨志。二、第一课时学习目标：1、畅谈水浒2、积累字词3、了解作者与作品4、了解小说背景资料三、走近作者，了解作品（学生收集整理，并展示）1、作者与作品本文选自水浒第十六回。作者施耐庵n（12961370？），元末明初小说家。水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。2、杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲四、默读课文，感知情节1、生字趱行zn 虞候y 嗔怪chn 尴尬gng 厮s 朴刀p 恁地nn怨怅chng 兀的w 怄u 芥菜ji 忒tu 舀酒yo 罗唣zo聒噪gu 晁盖cho 三阮run 省得xng 兀的wd 勾当gudng庵n 喏喏连声nu 剜口割舌wn 面面厮觑q 汴京 bin2、生词晓事：明白事理。 寻思：思索；考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。热不可当：热得无法抵挡。 出没：出现和隐藏。分说：分辩。 勾当：事情。死心塌地：形容主意已定，决不改变。五、作业1、进一步了解水浒汴京城杨志卖刀、青面兽北京斗武、七星聚义、青面兽双夺宝珠寺2、抄写生字词六、练习及检测题绩优学案预习检测七、作业设计练习册积累运用对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的