九年级语文下册 13《威尼斯商人》教案1 新人教版_第1页
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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。威尼斯商人时 间年 月 日 第 周 第 1课时课 题威尼斯商人课型教学目标1、了解关于剧本的基本知识。 2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 教学重点掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 教学难点理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、预习1组织学生观看电影威尼斯商人。注意与课文有关的情节内容。2自读课文，了解课文节选部分的内容。二、学生初读课文，整体感知课文基本内容1学生默读全文。2指名学生简要复述课文的基本内容，如果能作初步评价更好。只是对于评价正确与否，应当存疑。3解决字词。(1)为疑难字词正音。恻隐豁免癖性告禀簌簌中流砥柱(2)学生自行摘抄文中用得精妙或需要掌握的词语、句子。主要有如下词语：不近人情墓志铭折衷是非调剂凛然生畏签署饶恕施与1， 要求学生在课前就作好准备。按照课文人物的安排，七个人分别扮演夏洛克、公爵、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、尼莉莎、鲍西娅，一人读剧本说明语言。要求学生课前分好组，揣摩体会，准备表演。2学生表演。要求学生每表演一组后，进行恰当的评论，再进行下一组的表演。3学生讨论：谈谈自己对夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等主要人物的性格特征的理解。要求学生能够根据文中相应的片段加以印证。有关人物的分析四、布置作业板书设计：教学反思：通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大
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