八年级音乐下册 第8单元《舞剧撷英》女战士和炊事班长的舞蹈教学设计3 湘教版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争女战士和炊事班长的舞蹈1教学目标 1、能积极参与中国舞剧片段的欣赏活动,能够随乐哼唱并记住舞剧红色娘子军中选曲女战士和炊事班长的舞蹈和军民团结一家亲的主题片段,感受乐曲的不同情绪和风格。2、通过本课学习,简单了解舞剧的基本含义。2学情分析 本课的教学对象是八年级学生,学生好动、好奇心强,参与的意识和交往的愿望增强,对音乐的学习大多是建立在兴趣的基础上。鉴于绝大部分学生对舞剧艺术的认知较为生疏,教师应通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能,扩大音乐欣赏的范围,有意识地将音乐的人文内涵融入教学中,以此增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐教学活动中。3重点难点 重点: 欣赏舞剧红色娘子军中选曲女战士和炊事班长的舞蹈和军民团结一家亲,感受乐曲的情绪和风格。难点: 探讨和分析音乐在舞剧中的重要作用,认知音乐是舞剧的灵魂。4教学过程 活动1【导入】创设情境、兴趣引入 一、创设情境、兴趣引入1、课前欣赏视频四小天鹅舞曲,引发学生关注音乐情绪?舞蹈特点?表现内容?学生活动:欣赏四小天鹅舞曲,感受芭蕾舞剧的特点。设计意图:乐曲的引入,增强学生对舞剧的认识,感悟音乐形象,提高学生对本课的兴趣。2、教师简述舞剧的相关知识.(音乐、舞蹈、剧情、舞台、美术、文学)学生活动:通过欣赏四小天鹅舞曲,结合教师简述,初步了解舞剧的相关知识。设计意图:通过教师的简述,使学生对舞剧有了简单的了解。活动2【导入】教学新授，分段赏析 (一)欣赏红色娘子军中的女战士与炊事班长的舞蹈1、教师简介中国的民族芭蕾舞剧红色娘子军剧情。学生活动:听录音简介,了解红色娘子军的剧情。2、引出女战士与炊事班长的舞蹈(号称中国的四小天鹅)3、欣赏女战士与炊事班长的舞蹈视频(舞剧)问题:请简述舞剧中的内容。设计意图:通过欣赏女战士和炊事班长的舞蹈的舞剧视频,使学生直观地了解到该片段所表现的基本剧情。4、聆听女战士与炊事班长的舞蹈音乐问题:音乐情绪怎样?感受音乐旋律?设计意图:通过聆听女战士和炊事班长的舞蹈的音乐,使学生感悟音乐作品的情绪。5、学唱音乐主题欣赏交响乐视频问题:音乐主题出现了几次?(四次)(单簧管-单簧管-弦乐-小号)学生活动:学唱音乐主题,通过欣赏视频,了解音乐中的主奏乐器及音乐主题出现的次数。6、学唱音乐主题欣赏交响乐视频问题:音乐主题出现了几次?(六次)学生活动:学唱音乐主题,通过欣赏视频,关注音乐主题出现的次数。设计意图:通过欣赏交响乐视频以及学唱音乐主题旋律,从中熟记并掌握音乐主题。7、复听女战士与炊事班长的舞蹈音乐问题:乐曲的曲式结构?(A-B-A)学生活动:听全曲,体验歌曲意境,在教师引导下了解乐曲结构特点。设计意图:通过复听女战士和炊事班长的舞蹈的音乐,使学生了解该乐曲的曲式结构。8、欣赏女战士与炊事班长的舞蹈视频(舞剧)学生活动:再次欣赏舞剧女战士和炊事班长的舞蹈,加深对作品的印象。小结:虽然舞剧中没有台词,但我们从音乐和舞蹈中可以感受到女战士和炊事班长在一起嬉戏的开心场景,音乐在舞剧中对塑造人物形象起到重要的作用。活动3【导入】教学新授，分段赏析 (二)欣赏红色娘子军中的军民团结一家亲1、欣赏军民团结一家亲舞剧视频问题:舞剧中加进了什么新的元素?学生活动:欣赏军民团结一家亲舞剧视频,寻找新元素。设计意图:通过舞剧欣赏,得出民族芭蕾舞剧红色娘子军中加进合唱的创新手法。2、聆听五指山歌片段学生活动:聆听五指山歌,感受海南民歌的旋律。设计意图:通过聆听五指山歌,了解军民团结一家亲的歌曲素材音乐。3、分析乐句教师演唱(起、承、转、合)学生活动:学生聆听、学唱单乐段中四个乐句。设计意图:通过学习四个乐句,了解歌曲的单乐段。通过聆听歌曲,探究歌曲中的三个乐段。4、聆听军民团结一家亲问题:单乐段旋律出现几次?学生活动:带着问题聆听歌曲军民团结一家亲。5、分析歌曲(教师分别用红色、绿色、蓝色线条区分三个乐段,用黄色边框注明过渡句)第一乐段:起、承、转、合第二乐段:起、承、转、合过渡句后,转调进入第三乐段:起、承、转、合学生活动:通过分析歌曲,得出歌曲三段体的结构。设计意图:分析歌曲,进一步歌曲结构,为演唱歌曲做好铺垫。6、学唱军民团结一家亲学生活动:学唱歌曲.设计意图:通过演唱军民团结一家亲,使学生进一步感受歌曲表达的内涵,从而感悟音乐是舞剧的灵魂。小结:歌曲在舞剧中配合舞蹈深刻地表现了“军爱民、民拥军,军民团结一家亲”的动人景象。同时,舞蹈加伴唱的创作手法,不仅大胆打破了芭蕾舞剧“不开口”的陈规,创造了舞剧中载歌载舞的新形式,在揭示人物内心情感方面更是起到了积极的作用。课堂总结:舞剧离不开音乐,音乐是舞剧的灵魂!为充分发动群众积极参与到