八年级政治上册 9_2 换位思考 与人为善导学案（无答案） 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。换位思考 与人为善课题9.2换位思考 与人为善课时1使用人学习目标1、培养学生理解他人、善待他人的意识 2、理解“己所不欲，勿施于人”的含义重点难点1、培养学生理解他人、善待他人的意识（重点） 2、理解“己所不欲，勿施于人”的含义（难点）知识回顾 1、宽容的含义？ 2、宽容的原则？一、感悟新知1、己所不欲，勿施于人的含义。2、“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？3己欲立而立人，己欲达而达人的含义4换位思考的实质5 理解他人、善待他人的方法二、探究新知 材料这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之唯恐不及。有一天，有个长发女子在沙滩上日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已被太阳晒黑了。此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!（1）从这个故事中你悟到了什么道理？ （2）在现实生活中，为了避免这种现象的发生，我们应如何去做？三归纳整理四、当堂检测、 单选1.“在谋求自己发展的同时，也要帮助别人发展。”这句话是在解释（ ）A.己所欲，施于人 B.己所不欲，勿施于人C.己欲立而立人，己欲达而达人D.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼2.“人非圣贤，孰能无过？”这句话告诉我们（ ）无论别人怎么侵犯自己，我们都要忍气吞声对待他人的错误与过失，我们要适度忍让我们要学会体谅他人面对他人的过错，我们要豁达A. B. C. D.3.以下对于善良的理解不正确的是（ ）A.善良是无私的，善良的行为必然不图回报B.善良是爱憎分明的，善良的人不是不讲原则的好好先生C.善良是博大的，对素不相识的人也怀着真诚的善意D.善良是一种美好的思想，不一定要付诸行动4.法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”对这句话理解错误的是（ ）A.在现实生活中，我们需要具有比天空更宽广的胸怀和气度，要学会宽以待人B.当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错C.对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人、与人为善D.我们要以宽阔的胸怀原谅一切人的过失，做一个善良之人5.放学路上，小蓉拾到一个装满现金和许多证件的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备明天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。”妈妈的做法是（ ）设身处地为他人着想的行为B.懂得换位思考、与人为善的行为.将心比心、理解他人的行为关爱他人、值得称赞的行为A. B. C. D.师生随笔师生反思、总结：通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组