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文档简介
“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二元一次方程组教学目标知识与技能:知道二(三)元一次方程组及其相关的概念,能根据解二(三)元一次方程组的具体形式选择合理、简洁的解法,会列出方程组解决有关问题过程与方法:在经历方程组的基本解法、列方程组解应用题的探索过程中,进一步体会消元化归和建模思想,提高分析问题、解决问题的能力情感、态度、价值观:通过研究解决问题的方法,培养合作交流意识、数学应用意识与探索精神.教学重点掌握两种通过消元解方程组的方法,会根据方程的具体形式选择合理、简洁的解法,会列方程组解决有关问题。教学难点列方程组表示问题中的数量关系.教学方法合作交流、自主探索教学准备课件教学过程1、 知识回顾2、 巩固练习1已知方程2xy3;x21; y5x; xxy10;xyz6中二元一次方程有_(填序号)2在方程3xay8中,如果是它的一个解,则a的值为_3把面值2元的纸币换成1角或5角的硬币,则换发共有( )种A4 B5 C6 D74下列是二元一次方程组的是( ).A BC D5方程组的解为,则里的两个数分别是( )A3,1 B5,1 C2,3 D2,46在3x4y9中,如果2y6,那么x_7解下列方程组 例1若关于xy的二元一次方程组的解均是正数,那么a的取值范围是( )A3a6 Ba6 Ca3 D不存在例2 用代入法解方程组例 3你能选择合适方法,解出下列各题吗?(1) (2)拓展延伸例1:解方程组例2:解方程组课堂检测1下列各组数中,不是方程3x-2y-1=0的解的是( )A x=1, y=1;B x=2, y=; C x=0, y=; D x=2, y=12已知x + y=4,且x-y=10,则2xy=_3解下列方程组(1) (2) 二次备课作业布置1、 单元练习-小册2、 大册3、 预习-不等式板书设计第8章 复习课1、 知识回顾2、 巩固练习教学反思政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会
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