八年级生物上册 第五单元 4_1 细菌和真菌的分布同步练习 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。细菌和真菌的分布练习 一、选择题1.下列哪些地方有微生物的踪迹？()A. 寒冷的极地B. 很热的温泉中C. 人的身体上D. 以上三处都有2. 下列不可以作为各小组探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的问题设计的一项()A. 不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B. 细菌和真菌在什么环境中多一些？在什么环境中少一些？C. 什么环境中没有细菌和真菌存在？D. 为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖速度很慢？3. 在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了()A. 使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B. 使培养基的表面看起来很粘稠C. 为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D. 为细菌等生物的生活提供有机物4. 细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序()配制培养基 将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 接种 高温灭菌A. B. C. D. 5. 用无菌棉棒蘸取池水在培养基上轻轻涂抹，是细菌和真菌一般培养方法中的()A. 配置培养基 B. 高温灭菌C. 接种 D. 恒温培养6. 下列有关菌落的描述正确的是()A. 一个菌落是由一个细菌或真菌细胞组成的B. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C. 真菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥D. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类7.下列内容不属于细菌菌落特征的是()A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠C. 褐色 D. 粗糙干燥8. 关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是()A. 在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌B. 农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多C. 冰箱内没有细菌和真菌D. 海地火山口科学家也发现古细菌的分布9. 下列不属于细菌和真菌生存的基本条件的是()A. 一定的水分 B. 有机物C. 适宜的温度 D. 氧气和阳光10. 下列环境中不容易有细菌和真菌生长的是()A. 水果皮上 B. 米饭上C. 沸腾的水中 D. 面包上11. 培养细菌和真菌，首先要（ ）A. 配制含有营养物质的培养基 B. 进行高温灭菌冷却C. 接种 D. 放在温暖的地方培养12. 酸乳的标签上写明“26冷藏”，说明影响酸乳中微生物生活的主要因素是()A. 温度 B. 空气C. 水 D. 光13. 某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个比较大，呈蜘蛛网状，该菌落很可能是哪类生物的集合体() A. 霉菌 B. 细菌C. 病毒 D. 衣原体14.下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是()A. 琼脂 B. 牛肉汁C. 白糖 D. 土壤浸出液15. 在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（ ）A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质B. 培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理A二、识图题B右图为在一个培养皿上的不同形态的菌落，观察后完成问题：(1)A是_菌落，B是_菌落。(2)你判断的依据是_。三、实验探究题某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号2号。第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。 第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题：(1)实验探究的问题是_。(2)第一步中，进行高温灭菌的目的是_。(3)第二步中开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好相当于细菌培养的一般步骤中的_。 (4)上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：_。 (5)实验中，设置2号培养皿的目的是_。细菌和真菌的分布练习答案一、选择题1. D2.D解析：细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的经高温灭菌处理的密封的食物中是没有细菌和真菌的该选项不合理。3.D解析：在配制培养基时，要加入牛肉汁等有机物，是因为细菌没有叶绿体，不能进行光合作用自我合成有机物，大多只能利用现成的有机物作为营养，(硫化菌能利用硫化氢为营养)。4.A5.C解析：用无菌棉棒擦取池水，再在培养基上轻轻涂抹，就可以把池水中的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种。6.D7.C8.C解析：细菌和真菌的适应能力强，有些细菌耐低温，因此冰箱内仍有细菌和真菌。9.D10.C解析：沸腾的水温度太高，微生物难以生存。11.A12.A解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。酸乳的标签上写明“26冷藏”，说明影响酸乳中微生物生活的主要因素是温度。13.A解析：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)，这些是霉菌菌落的特征。霉菌是真菌，某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个比较大，呈蜘蛛网状，因此该菌落很可能是霉菌的集合体。14.A15.D解析：将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种。二、识图题(1)细菌；真菌。(2)A菌落较小；B菌落较大。解析：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。三、实验探究题(1)教室空气中有细菌吗？(2)防止其他环境的杂菌污染；(3)接种；(4)教室中有细菌；(5)对照。解析：(1)实验提出的问题是：教室空气中有细菌吗？尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。(2)将装有等量牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是：防止其他环境的杂菌污染，以保证实验结果的准确性。 (3)1号培养皿与2号培养皿作为对照，打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好，相当于接种。2号培养皿不做任何处理。因此可作出假设：教室空气中有细菌。 (4)通过实验，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明假设是正确的，即教室空气中有细菌。 (5)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响