八年级英语上册 unit 4 whats the best movie theater section a（2a2d）教案 （新版）人教新目标版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。Unit 4 Whats the best movie theater课标依据1.能听懂有关熟悉话题的谈话并能从中提取信息和观点。2.能针对所听语段的内容记录简单信息。3.能根据话题进行情景对话。一、教材分析本单元通过讨论你居住的城镇，主要内容是教学形容词、副词的比较等级。这一单元的重点在于“形容词/副词的比较等级“的句型运用，并且引导学生学会归纳形容词/副词的比较等级变化规则。通过学习，提高学生对事物的辨别和比较能力，不断提升自己的审美能力。能够根据对话了解个人特长，学会询问、讨论他人的才艺。准确表达自己的观点和想法，加强对阅读和写作技巧的培养。本单元的难点突破是正确运用形容词、副词的最高级来表达自己对处所的评价和认识，提高审美意识。1a-1c通过图文和听力活动创设真实谈论电影院各项特点，是整个Section A的基础，通过1a-1c 的铺垫，学生对本单元的语法知识有了初步的了解并能掌握一定数量的描述性词汇，2a-2b以听力练习的形式对本单元重点话题和句型进行了拓展，对描述性词汇也进行了扩充，呈现了新的话题和句型：which is the best clothes store/radio station?并增加了描述性词汇the most expensive ,the worst , the most cheaply, the most boring, the most carefully等。2c要求学生以访谈对话的形式回忆，复习2a-2b听力材料中的内容，是将听力信息变为口语输出的更高要求，需要学生能够提炼，并通过操练巩固相关句型和内容。2d在原来话题的基础上设置了更为真实的情境，为新来的邻居介绍周围生活服务场所，因为可以讨论许多场所，所以在完成角色扮演的要求之后，学生还有自由编写对话和发挥的空间。二、学情分析Section A部分的教学重点是帮助学生正确运用形容词和副词的原级和比较等级（特别是最高级），来描述事物。学生的学习难点会出现在对多音节形容词和副词的拼读以及最高级的运用上。三、教学目标知识与技能1、能够熟记并正确使用下列单词：comfortable，seat，screen，close，theater.2学会并能掌握形容词最高级的构成方法和用法.3.通过本课时的学习，学生能够对周围事物做出正确的评价和比较，提高对事物的认知能力。过程与方法以旧引新，为本页的学习作好铺垫。教学过程：2a-2b为listening,听前导入clothes store 和radio station的话题，并铺垫相关词汇，利用2a中的图片创设情境，内容从听到说，2d在原来话题的基础上设置了更为真实的情境，为新来的邻居介绍周围生活服务场所，因为可以讨论许多场所，所以在完成角色扮演的要求之后，学生还有自由编写对话和发挥的空间。2d为是在听说基础上更为综合的口头输出，是个综合的角色扮演活动。方法：利用非听力因素来辅助理解，提高听力效率（1）充分利用听力文中图片，场景的观察和判断；培养学生的观察能力（2）利用听力材料所给的文字线索，训练和提高学生的听力水平。利用非听力因素辅助理解是一中重要的听力策略，而根据不同的听力任务决定采取何种具体做法便是对听力技巧的训练。通过模仿2d情景对话，培养学生的听、说综合能力。情感态度与价值观表达在生活中最喜欢的地方和最有趣的事情，培养学生热爱生活并且发现生活之“美”。四、教学重点难点教学重点1.学会并能掌握形容词最高级的构成方法和用法.2.能听懂句子中的最高级，以及会用最高级谈论一些事物教学难点1 Sentences : -Which is the worst clothes store in town? -Dream Clothes. Its worse than Blue Moon. It has the worst service.-What do you think of 970AM? -I think its pretty bad. It has the worst music. 2能听懂句子中的最高级，以及会用最高级谈论一些事物五、教法学法任务型教学法、启发式教学法。任务性学习法、听说法，、合作交流、归纳总结、六、教学过程设计师生活动设计意图Step 1：Lead in Talk about the movie you know.Ask Ss to look at 1c the dialogue. Then practice it.Work in pairs to practice . then act it out.Step 2 2a Listen to a reporter interview a boy. Circle the boys answer. Explain and play the audiotapeListen and circle. Check.Step 3 2b Listen again. Write the correct store or radio station next to each statement . Explain and play the audio tape .Listen and Write the correct store or radio station next to each statement.2 .check.Step 4 Pairwork 2c : Role playAsk Ss to look at the dialogue. Then practice it.Work in pairs to practice . then act outStep 5 2d Role- play the conversation.Ask Ss to listen to the dialogue. Then answer questions and explain.Listen to the dialogue. Then answer questions and explain it. 2. Role- play the conversation.Summarize superlative adjective usage and practice(ppt25-32)Explain language points.Ss Summarize and practice. have a quiz(ppt33)Show some exercises to Ss.Ss do and check.Step 6 Class summary : what did you learn just now?Ask and summarizeSs 1. Which city is the_ (beautiful)，Beijing， Shanghai or Hangzhou? 2. She is the_ (old) in our class.3. Which is the _ (big) of the five oranges? 4. Movie Palace has the _ （comfortable) seats of the three. 5. This one _ (heavy) 0f all the boxes.6.This house is the _(nice) of the four.7.This shirt is the_(good) of the five.Step 7 Homework: Homework.1. preview 2a to 2d in page 26.2. 模仿2c寻找池河镇上最好的超市并写出理由.激活背景知识导入新课。用听力技巧帮助完成听力要求，