九年级化学上学期第三次月考试题

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。学校： 班级： 姓名： 考场： 座位号：(密封线内不要答题)内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学2017届九年级化学上学期第三次月考试题（本卷满分100分,时间90分钟）可能用到的相对原子质量: C:12 H:1 O:16 K：39 Cl-35.5 第I卷选择题部分（共40分）一、单项选择题（每小题2分，共40分。请将正确选项的序号填在答题纸上。）1下列变化属于化学变化的是（ ）A铁水铸成锅 B活性炭吸附色素 C电灯通电发光 D食物发霉 2.某同学用托盘天平称量时（1g以下用游码），两托盘上各放一张质量相同的纸，左盘放11g砝码，游码在0.6g处，右盘加入食盐达到平衡，则实际称取的食盐质量是（ ）A.12.2g B.11.6gC.11g D.10.4g 3下列实验现象的描述正确的是（ ）A白磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，有二氧化碳气体生成C硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D镁条在纯净氧气中发出耀眼的白光，生成黑色物质4下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的（ ）AH BHe CH2 DH2O5“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”说法正确的是（ ）A它是混合物 B它是一种不同于水的物质C它的分子之间有间隔 D它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成6下列关于灭火的叙述中，不正确的是( )A炒菜油锅着火立即盖上锅盖使可燃物与空气隔绝 B木材着火用水扑灭降低了可燃物的着火点 C扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物D不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布盖灭隔氧又降温7.如图是探究燃烧条件的实验简图,下面说法正确的是（ ）A. 图1中的热水只是起到提高温度的作用B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触8净化水的方法有：过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏 消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A B C D9下图中“”和“”分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是( )A BC D10如图所示为碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法正确的是 ( )A碘元素属于金属元素 B碘原子核内中子数为53 C碘原子的相对原子质量为126.9gD碘原子在化学反应中易得到电子11.下列物质的化学式中，书写不正确的是( )A.碳酸钠 NaCO3 B.氯化铁 FeCl3C.氧化镁 MgO D.氢氧化钙 Ca(OH)212.关于化合价的认识,下列说法中不正确的是( )A. 在化合物中，正负化合价代数和为0 B. 在单质里，元素化合价为0C. 一种元素在同种物质中，不能有不同的化合价 D. 在化合物中，氧元素通常显2价13.自然灾害发生后，为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸钠（NaClO）进行消毒。下列说法正确的是( )A.次氯酸钠中氯元素的化合价为-1 B. 次氯酸钠是氧化物C.过氧乙酸的相对分子质量为76 D. 过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:314.如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（ ）A.正极产生的气体是氢气B.反应前后，原子的种类和数目保持不变C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1D.该实验能证明水是由氢气和氧气组成15.下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（ ）A.5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10gB.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C.将5g铁和5g铜混合后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律D.镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律16.下列化学方程式的书写,完全正确的是( )A.Mg+O2MgO2 B.SO3+2NaOHNa2SO4+H2OC.HgOHg+O2 D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O217由化学方程式：CxHyOz+5O2 =4CO2 +4H2O，可知x、y、z值分别是( )A4、4、2 B1、2、3C2、4、1 D4、8、218.下列说法正确的是（ ） A最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子 B核电荷数相同的粒子，一定是同种元素的原子 C纯净物由同种分子构成D 含有氧元素的化合物不一定都是氧化物 19.某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A.该反应中分子和原子的种类都发生了改变 B.物质丙的化学式是NH3C.甲、乙两物质参加反应的质量比为1 ：3 D.图示反应属于分解反应20.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是( )物质甲乙丙丁反应前的质量(g)4.02.03.02.0反应后的质量(g)1.2X2.45.4A.X=2.0，乙可能是催化剂 B.甲和丙是反应物C.参加反应的甲、丙质量比是1:2 D.丁一定是化合物 第II卷非选择题部分（共60分）二、填空与简答题（每空1分，共32分）21.化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具。（1）正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学符号完成下表。地壳中含量最多的金属元素氦气2个亚铁离子3个氮分子硫酸锌中2价的锌元素（2）用相应粒子的化学符号填空从微观的角度看，水是由_构成的，氯化钠是由_构成的。保持氧气化学性质的最小粒子是_.（3）离子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。A图示表示氧原子，其最外层上电子数为 （填数字）；下列四种粒子中具有相对稳定结构的是 （填序号）；表示同种元素的是 （填序号）。 A B C D （4）按要求写出下列化学反应的方程式：有水参与的分解反应 。有白烟生成的反应 。酒精（C2H5OH）燃烧生成水和二氧化碳的反应 。22.将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条实验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。（1）写出它们的化学式A： ；B： ；E： ；F： 。(2)黑色粉末B在A的反应中起 作用，是这个反应的 剂。(3)写出文字中出现的化学方程式，在括号内指明基本反应类型。 ；（ ） ；（ ）23.自来水厂净水过程的主要操作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明矾KAl(SO4)12H2O,消毒剂有液氯(Cl2)回答下列问题：(1)操作X的名称是_，试剂A的名称是_.(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为_.(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：ABCD（其中， 表示钠原子， 表示氯原子， 表示氧原子）A物质中氯元素的化合价是 ，D物质的名称是 ，该反应的化学方程式是_(4)自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，通常用_区分软硬水，生活中将硬水软化的方法是_.三、实验与探究题（本题每空1分，共17分）24.根据下列装置图，回答有关问题。（1）仪器的名称_。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是_（填字母），该反应的化学方程式为_，收集完气体后，将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条没有燃烧更旺，可能的原因是_。（3）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_，反应的化学方程式为_。若要用排水法收集20mL的氧气，在装置F中应装满水，同时还缺少的化学仪器是_ （4）通过查阅资料得知：氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用 装置，若使用装置F收集氨气，则气体应从 管（填“a”或“b”）通入，25.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律（1）甲同学取一支蜡烛粘在玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量天平平衡，如图所示点燃蜡烛，过一会观察到天平指针_（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律（2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一 密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会可观察到蜡烛_，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律（3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是_乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律并且还从微观角度进行了解释，他的解释是：_由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，并有气体参与时，必需在_容器中进行（4）乙同学通过仔细观察还观察到了一个明显的现象_，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素他进行的实验是_他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_四、计算题（26小题3分，27小题8分，共11分）26(本题直接给出答案)中国科学家屠呦呦教授获2015年诺贝尔生理和医学奖，她发现的青蒿素对人类健康做出了很大贡献。青蒿素的化学式为C15H22O5，请计算：（1）每个青蒿素分子中含有 个原子（2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 （填最简整数比） （3）青蒿素中氧元素的质量分数。 (精确到0.01)27.某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：反应时