高考生物一轮复习 课时跟踪检测（十）影响细胞呼吸的因素及相关实验分析

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课时跟踪检测（十） 影响细胞呼吸的因素及相关实验分析一、选择题1人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，下列叙述错误的是()A慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜B短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉C两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPD消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多解析：选D慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，有氧呼吸中能量主要来自于第三阶段，有氧呼吸第三阶段进行的场所是线粒体内膜；快肌纤维几乎不含有线粒体，进行无氧呼吸，无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都在细胞质基质中进行，产生丙酮酸、H和ATP；快肌纤维进行无氧呼吸，慢肌纤维主要进行有氧呼吸，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少。2如图表示北方的一个贮存白菜的地窖内，随着O2的消耗，CO2浓度变化的情况。下列分析错误的是()Aab段白菜主要进行有氧呼吸，cd段白菜主要进行无氧呼吸Bbc段CO2浓度几乎不上升的原因是细胞无氧呼吸不释放CO2C从b点开始，O2浓度是限制有氧呼吸的主要因素D为了较长时间贮存大白菜，应把地窖里的O2控制在bc段范围内解析：选Bab段O2浓度相对较高，该阶段白菜主要通过有氧呼吸产生CO2，而cd段O2浓度接近0，则白菜主要进行无氧呼吸产生CO2；bc段CO2浓度几乎不上升，主要原因是O2浓度相对较低，有氧呼吸和无氧呼吸都较弱，CO2释放较少；从b点开始，O2浓度逐渐趋近为零，成为限制有氧呼吸的因素；bc段呼吸作用最弱，消耗的有机物最少，有利于较长时间贮存大白菜。3(2016济南一中期中)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是()A氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸B当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同C当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵Da、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生H和ATP解析：选C根据无氧呼吸反应式可知，无氧呼吸产生酒精的量和CO2的量相等，氧浓度为a时，产生酒精的量等于产生CO2的量，表明酵母菌只进行无氧呼吸；当氧浓度为b时，产生CO2的量大于酒精的量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，而氧浓度为d时，产生酒精的量为零，说明酵母菌只进行有氧呼吸；由图中数据可知，氧浓度为c时，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发挥；无论有氧呼吸还是无氧呼吸都能产生H和ATP。4(2017银川一中月考)如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析错误的是()A从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度B乙图中曲线表示有氧呼吸，曲线表示无氧呼吸C乙图中曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖D乙图中曲线最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制解析：选B甲图中B点温度下植物呼吸作用相对速率最大，说明该温度下细胞呼吸最旺盛；随氧气浓度增大有氧呼吸增强，无氧呼吸减弱，故乙图中曲线表示无氧呼吸，曲线表示有氧呼吸；细胞呼吸利用的有机物主要是葡萄糖；有氧呼吸需要酶的参与，温度会影响酶的活性，故有氧呼吸还受温度或呼吸酶数量限制，使曲线最终趋于平衡。5研究小组通过实验探究适宜温度条件下，氧气浓度变化对某植物细胞呼吸的影响，结果如图所示。据图分析错误的是()A氧气浓度为C时某植物呼吸方式有无氧呼吸和有氧呼吸B欲让某植物贮存更长时间最好选择R点对应的氧气浓度CR点时细胞呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体的基质D欲测定呼吸作用强度，一定要遮光处理解析：选C氧气浓度为C时，二氧化碳的生成量多于氧气的吸收量，说明既有无氧呼吸又有有氧呼吸；在R点时，呼吸作用消耗有机物量最少，是贮存植物的最佳氧气浓度；R点时植物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，产生二氧化碳的场所是线粒体基质和细胞质基质；光照条件下植物可进行光合作用，所以欲测定呼吸作用强度一定要遮光处理。6科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如下图。下列叙述正确的是()A20 h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B50 h后，30 条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加C50 h后，30 的有氧呼吸速率比2 和15 慢，是因为温度高使酶活性降低D实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大解析：选B果肉细胞不能进行光合作用，其产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体；50 h后，30 条件下果肉细胞没有消耗O2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将O2消耗殆尽，以后仅进行无氧呼吸，故密闭罐中CO2浓度会增加；由于酶具有最适温度，若超过最适温度，有氧呼吸速率会降低。7(2017皖南八校联考)二氧化碳红外分析仪可以直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。现在有一与二氧化碳红外分析仪相连接的透明密闭容器，给予适合实验生物正常代谢所需的环境条件，用此装置做如下实验，不能达到预期目的的是()A给予充足氧气，测定酵母菌有氧呼吸速率B制造无氧环境，测定酵母菌无氧呼吸速率C给予充足光照，测定植物氧气的制造速率D制造黑暗环境，测定绿色植物的呼吸速率解析：选C酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生CO2，可以给予O2或制造无氧环境，分别测定密闭容器中CO2的变化，来计算有氧呼吸速率和无氧呼吸速率；植物O2的制造速率呼吸作用O2的消耗速率密闭容器中O2的增加速率，在充足光照条件下无法测算绿色植物的呼吸速率即O2的消耗速率；黑暗环境中，植物只能进行呼吸作用，根据容器内CO2含量的变化可以测定呼吸速率。8如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述正确的是()A番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质B光照对番茄果实呼吸的抑制作用2 时比15 时更强C低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关解析：选B番茄果实细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，故产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质；由题图可看出，2 时，黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比15 时大，即2 时光照对番茄果实呼吸的抑制作用更强；由图看出，低温条件下呼吸强度较低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以低温、光照条件下更利于番茄果实的储存；低温仅抑制酶的活性，不破坏酶的空间结构。9如表是植物不同器官的呼吸速率单位鲜重在单位时间的耗氧量(Lg1h1)。下列分析错误的是()植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡萝卜根25大麦种子浸泡(15 h)胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根9601 480A同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量D不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关解析：选D根据表中信息如胡萝卜的根与叶呼吸速率不同，因此同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异；呼吸速率越高说明代谢活动越旺盛需要的能量越多；测定大麦种子呼吸速率前先浸泡是为了获得更多的自由水，自由水越多代谢活动越旺盛；不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构和功能都有关。10呼吸熵(RQ释放CO2的体积/消耗O2的体积)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图所示。关闭活塞，在25 下经20 min读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)，x和y值反映了容器内气体体积的减少。下列相关说法错误的是()A装置1中放入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2Bx代表消耗O2的体积，y代表释放CO2的体积C为使测得的数值更精确，还应再设置一对照装置，内放等量消过毒无生命力的种子和蒸馏水D如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵，需要将装置放在黑暗处解析：选B装置1中放入NaOH溶液能吸收种子细胞呼吸释放的CO2，装置2中的蒸馏水则不能吸收，因此x代表消耗O2的体积，y代表释放CO2的体积与消耗O2的体积之差。为使测得的数值更精确，还应再设置一空白对照装置，内放等量消过毒无生命力的种子和蒸馏水。如果植物是已经长出真叶的幼苗，为了避免光合作用的干扰，需要将装置放在黑暗处。二、非选择题11(2016襄阳五中四模)下列甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量(干重与鲜重)、O2和CO2的变化示意图。据图回答下列问题：(1)图甲表示萌发种子干重变化的曲线是_(填或)。(2)图乙中，表示O2吸收量变化的曲线是_(填序号)，另一条曲线纵坐标表示_。(3)图甲中曲线AC变化涉及的主要生理过程是_；曲线CD变化的主要原因是种子萌发成幼苗，光合作用_(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用。(4)图乙中e点以前，曲线低于的原因是_，e点以后两曲线重合，表明此时种子呼吸作用的方式是_。(底物只考虑葡萄糖)解析：(1)种子萌发过程中吸水，鲜重增大，鲜重大于干重，分析题图甲可知，曲线表示种子萌发过程中鲜重的变化，曲线表示干重的变化。(2)种子萌发过程中有氧呼吸的产物是CO2和水，无氧呼吸的产物是酒精和CO2，图乙中、分别表示种子萌发过程中CO2和O2的变化，其中刚开始高于，后来与重合，因此是CO2的释放量，是O2的吸收量。(3)图甲中AC段，由于种子呼吸消耗有机物，使干重减少；CD段，种子萌发形成幼苗后，幼苗进行光合作用，光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，干重增加。(4)图乙e点以前，CO2的释放量多于O2的吸收量，底物只考虑葡萄糖，此时细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2；e点之后CO2的释放量与O2的吸收量相等，表明此时细胞只进行有氧呼吸。答案：(1)(2)CO2释放量(3)细胞呼吸大于(4)种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收O2，但释放CO2有氧呼吸12(2017吉林三校联考)植物的呼吸作用受多种因素影响，请回答相关问题：(1)温度主要通过影响_，进而影响呼吸速率。(2)能够较长时间维持最大呼吸速率的温度称为最适温度，如图是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图，由图可知，豌豆幼苗呼吸作用的最适温度是_；温度为40 时，豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是_。(3)呼吸作用反应物的性质也会影响呼吸作用，其影响大小通常用呼吸熵(RQ)来表示。呼吸熵指的是在一定时间内，植物组织放出的二氧化碳与吸收的氧气的比率。在测量豌豆幼苗呼吸熵时，通常需要避光条件，其原因是_。若反应物是丙酮酸时的呼吸熵为X，反应物为葡萄糖时的呼吸熵为Y，比较X与Y的大小关系是_。解析：(1)呼吸作用是一系列的化学反应过程，需要多种酶的参与，而酶的活性受温度的影响，故温度会通过影响与呼吸作用相关酶的活性来影响呼吸速率。(2)图中显示，30 条件下在较长时间内呼吸速率能维持最大，说明30 是豌豆幼苗呼吸作用的最适温度。图中显示，温度为40 时，呼吸速率在短时间逐渐增大，在较长时间逐渐减小。(3)在光照条件下，植物会同时进行光合作用和呼吸作用，由于光合作用消耗二氧化碳和释放氧气，会影响呼吸熵的测量结果，因此，测量呼吸熵时应在无光条件下进行。在有氧呼吸中葡萄糖转化为丙酮酸时会形成少量的H，这些H在有氧呼吸的第三阶段会消耗氧气，故XY。答案：(1)(呼吸作用相关的)酶的活性(2)30 短时间增大，较长时间减小(3)避免光合作用的影响XY13某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表1所示。请回答以下问题：有色液滴移动的距离(mm)生物时间(min)0510152025萌发的种子0816232934蚯蚓04.5911.513.515.5表1(1)装置图中的Y溶液是_，其作用是_。设置乙装置的目的是_。(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向_移动(填“左”或“右”)，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_。(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往_(填“上”或“下”)移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：时间(min)0510152025注射器量取的气体变化体积(mL)01.53.04.25.05.5表2分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越_。解析：(1)甲、乙装置中所放置的Y溶液为NaOH溶液，用以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，可以通过测量O2量的变化测定呼吸速率，乙装置的作用是对照，可排除微生物及环境因素对实验的干扰。(2)实验开始后，若保持注射器的活塞不动，甲装置进行有氧呼吸消耗氧气，有色液滴会向左移动。将蚯蚓的实验装置所测得的液滴移动的距离之差除以时间，即为液滴移动的速率，由表可知在最初的05 min和510 min内有色液滴移动的速率最大，为4.5/50.9(mm/min)。(3)甲装置内氧气被消耗，生成的二氧化碳被NaOH溶液吸收，气压下降，若要