七年级历史上册 第一单元 1 中华大地的远古人类教案 北师大版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第1课 中华大地的远古人类年级七科目历史任课教师授课时间课题第1课 中华大地的远古人类授课类型新授课标依据 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。一、教材分析本课在本单元中的地位：“中华文明的起源”这一单元叙述了从早期人类约170万年至距今约4000多年前的历史。本课讲述了从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程，勾画了中华大地早期人类进化的轮廓。中华文明遍布各地，呈现了多元发展、互相渗透、融聚一体的特点。二、学情分析本课的知识离学生比较遥远，学生理解有一定难度，宜通过多媒体多补充一些资料，增强知识的直观性，而且对于刚入初中的学生在能力上不应做过高要求，达到标准要求的“了解”“知道”“简述”第一层次即可。三、教学目标知识与技能1.阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。2.初步了解、认识历史领域中的考古知识、历史地图、文物地图、文物插图、古史资料等各种不同的知识范围。3.了解远古人类从低级到高级的演进过程。4.想像北京人一天的生活，培养丰富的历史想像力。过程与方法1.学生根据教科书与教师提供的考古材料以及自己的观察所得，进行推理分析，大胆想象，主动探究问题的答案；并学习用观察法、阅读法等来学习有关问题。2.教师注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。情感态度与价值观1.通过本课学习，知道我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，理解中华民族的历史源远流长，加深对我们这个伟大而历经艰难的祖国的热爱之情。2.通过对考古知识的初步了解，培养崇尚科学的精神。四、教学重点难点教学重点了解元谋人、北京人等早期人类,培养学习历史的兴趣和丰富的历史想象力。教学难点人类社会从低级到高级逐步演进，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用，这一问题比较抽象，需要逐步引导学生理解。五、教法学法教法：启发法、讲授法、练习法学法：自主学习法、讨论法六、教学过程设计师生活动设计意图一、导入新课（启发诱导）人类在地球上出现是什么时候？中国最早的人类出现在什么时候？人从哪里来呢？ 二、出示学习目标： 1、知道元谋人是我国境内已知最早的人类。 2、说出北京人的体质特征、生活年代和生产生活的状况，了解北京人发现的意义。 3、认识化石是研究人类起源的主要证据。 三、学生自主学习，完成自学指导 1、目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的 （ ） 。 2、距今约 （ ） 年的北京人还保留着 （ ） 的体质特征，但能 （ ） ，上肢基本具备了现代人的特点。这些变化说明 （ ）在从猿到人进化过程中起到重要作用。 3、北京人使用 （ ）石器，使用（ ）火，过着 生活。4、（ ）是研究人类起源的主要证据。四、探究学习1、看图思考：原始人类遗址分布的特点？2、比较元谋人和山顶洞人的区别。3、阅读课本P5小字内容，说说它说明了一个什么客观规律？五、课堂练习（见ppt)六、课堂小结七、作业同步导练第1课1013题、15题。激发学生学习兴趣明确学习目标培养学生自主学习的能力培养学生阅读历史地图、历史资料的能力巩固所学知识，培养学生的想象能力为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记