八年级语文上册 第2单元 第10课《信客》教案 新人教版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第10课信客教案一、【教学目标】1.把握文章脉络，理解思想内容。2了解信客的职业道德和优秀品格。3培养诚实守信的品质，树立诚信为本的做人理念。二、【重点难点】1.感受信客的品格和精神。2培养学生诚实守信的品质。三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】导入语文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在就让我们跟随余秋雨，走进信客的故事，去探寻他凄苦而美丽的人生。 整体把握1.自由朗读课文，给文章的四个部分各写一个小标题。提示：信客当信客的原因信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了信客当教师、校长也是好样的。2说说你对信客这种职业的印象是什么？你从哪些地方获得了这种印象？ 提示：工作劳苦，终年跋涉；生活贫苦，收入微薄；心灵痛苦，蒙受怀疑、欺凌、憎恨。3你喜欢这个信客吗？喜欢他的什么？从哪里体现出来？提示：(诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、通达事理)任劳任怨：代读写书信、帮忙料理乡人后事、安抚死者家属。待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较。恪尽职守：前后当了三十年的信客。有才干：当教师、校长同样受到赞誉。 合作探究1.作者在写信客之前为什么先写一个老信客？提示：先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦；一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使年轻信客迅速成长。2作者重点写了信客哪些事迹？为什么？ 提示：重点写了两个，一是谋生者客死他乡，信客充当代理人；一是遭同乡诬称为小偷仍不计较。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。3信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 提示：他通过多年的奔波，体会、了解了这一职业，热爱上了这一职业。因而，他同情老信客，理解、敬重老信客，也感激他。五、【效果检测】六、【课堂小结】 在我们的生活中，像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人随处可见，那些不为名利，安心干好本职工作的人都是这样。如马路上维持交通秩序的交通协管员，因为他们不是正式的交警，很多人都不听他们的，甚至还会嘲笑侮骂他们，但他们依旧尽心尽责地坚守在岗位上，不停地挥舞旗子，吹着口哨，苦口婆心地规劝大家注意交通安全。清洁工，他们的工作又脏又累，待遇也不高，但他们工作的时候多专注呀，马路上任何一张小纸片，任何一块污迹也逃不过他们的眼睛，他们用自己的辛劳换来了整个城市的整洁。对待他们我们要尊重、理解。七、【布置作业】八、【板书设计】 为何做信客 老信客的劝说 乡间不能没有信客 任劳任怨信 怎样做信客 诚信无私 无私奉献的人必能客 待人宽容 赢得尊重和爱戴 不再做信客 无端遭诬陷 职业凶险撑不住 信客的归宿 做教师，效果奇佳 做校长，全县上乘为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群