八年级语文上册 第30课《山坡羊潼关怀古》课件 （新版）语文版

张养浩 作者简介 课文中心 写作背景 阅读理解 潼关介绍 诗意散译 作者简介 解题 诗文内容 张养浩（12701329）字希孟，号云 庄，济济南人，元代著名散曲家。历历任县县尹 、监监察御史、礼部尚书书。以直言敢谏谏著称 。弃官归隐归隐 后，因关中大旱，复出治旱救 灾，劳劳瘁而死。散曲集有云庄休居小乐乐 府，多写寄情林泉之乐乐。间间亦有关怀怀民 瘼之作他为人刚强正直，仗义执言，同情 劳苦人民，写了许多有现实意义的作品。 隐居济南云庄 8年期间，登华不注，游大 明湖，览龙洞，赏泉水，“寄傲山林，纵 情诗酒”，创作了大量诗文散曲。其作品 流传下来的有散曲小令160多首，诗近400 首，各类文近百篇。 写 作 背 景 这首小令是作者在陕西任上，适逢 陕西大旱，目睹人民苦难而写下的。作 者从潼关地势的险要，联想到他所管理 的地方，正是秦汉以来许多王朝统治的 中心。尽管统治者兴废无常，但人民遭 受的苦难始终未变。作者在这首小令里 ，借潼关形势的险要，抒发对历代兴衰 的感叹，他深刻的指出，历史上任何朝 代的替换，带给人民的都是苦难。 解题 这是一篇怀古抒怀之作，是散曲中的小令 。“中吕”是宫调名，“山坡羊”是曲牌名，“ 潼关怀古”是题目。 这首潼关怀古写于前往陕西救灾的途 中，表现了张养浩对人民苦难的同情。 潼关地处陕、晋、豫交界处，古时中原去西北 和西南必经黄河和秦岭之间的黄土台塬，东汉时设 潼关。 潼关南依泰岭，东南有禁谷之险，谷南有十二 连城巩固秦岭诸谷；北临黄河，渭洛二川如屏障， 山连山，峰连峰，谷深崖绝，望无迹涯；中通一条 狭隘的羊肠小道，往来仅能容一车一马，人行其间 ，仰视悬壁，俯察洪流，盘纡峻极，险扼天下。 潼关向有“三秦门户”之称，是中国古代著名 的关隘重地。潼关在军事上具有重要的战略意义， 历来为兵家必争之地。据史载发生于潼关的战争达 40余次，其中有名的大战十余次。 中吕中吕 山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踟蹰。望西都，意踟蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土！伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土！ 兴，百姓苦；亡，百姓苦！兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 峦（ ） 踌（ ） 蹰（ ） 阙（ ） 兴（ ） lun chu ch qu xng 诗意散译 大大小小的山峰，重重叠叠地 密聚;黄河波涛汹涌好像发怒一样,潼 关一代外临黄河，内依高山，地势 险要。眺望长安，心中犹豫不定。 行经秦汉古都，见历史遗迹，备觉 伤心，万间宫殿都变成了灰土。封 建王朝兴盛，给百姓带来苦难；封 建王朝灭亡，给百姓同样带来苦难 。 阅读理解 第一层（前三局),写潼关的雄伟气势 。 第二层（中间四句），写作者途经潼 关时的所见所感。 第三层（后两句），总写作者的感慨 。道破封建王朝兴亡的本质，深化 了主旨 给这首曲划分层次，概括大意。 不仅形象有力地表现出雄踞山河的潼关 的险要雄壮，同时又使人有一种紧迫 的感觉，具有强烈的气势，充分地表 露了作者震荡胸臆的感情。 写景句：写景句：“ “峰峦如聚，波涛如怒峰峦如聚，波涛如怒 ” ” 运用拟人手法写出了作者怎样运用拟人手法写出了作者怎样 的感受？的感受？ “ “峰峰峦如聚，波涛如怒” “如聚”“如怒”描 写了怎样的形象？ 一个一个 “ “ 聚聚 ” ” 字形容群峰攒立字形容群峰攒立 ，描绘了群描绘了群 峰似乎有意识地聚拢在一起将潼关峰似乎有意识地聚拢在一起将潼关 团团包围起来。团团包围起来。 一个一个 “ “ 怒怒 ” ” 字形容波涛汹涌字形容波涛汹涌 ， 描绘出描绘出 黄河汹涌澎湃的气势，赋予山河以黄河汹涌澎湃的气势，赋予山河以 人的人的 动态和感情，形象鲜明突出动态和感情，形象鲜明突出。 “望西都，意踟蹰”。描写了怎样的情景 ？“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土 ！”又如何理解？ 远望古都，诱发怀古情思，心内百感交集远望古都，诱发怀古情思，心内百感交集 。“ “意踟蹰意踟蹰” ”三字，写出作者心头忧郁的情三字，写出作者心头忧郁的情 感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演 过秦汉等朝无数历史故事的地方，无数兴过秦汉等朝无数历史故事的地方，无数兴 亡的业绩都已经过去了，那代表着盛世的亡的业绩都已经过去了，那代表着盛世的 宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了 时代的变异。时代的变异。面对如今的荒凉顿生悲凉伤面对如今的荒凉顿生悲凉伤 感之情。感之情。 这是国家由盛到衰的真实写照。 本文的主旨从哪一句体现出来，有什么好处本文的主旨从哪一句体现出来，有什么好处 ？ “兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 这4句发出了沉痛的慨叹，悲痛历代劳动人民 的深重苦难，历史上无论哪一个朝代，它们兴盛 也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。这是作 者经过深思所彻悟的历史真谛。因为一代王朝兴 起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓 苦：一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的 还是百姓苦。 这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题，含意 深邃丰富，具有较高的人民性和较强的艺术感染 力。 在文中表现了作者的什么思想？ 作者认识到无论是封建王朝的兴，还是亡作者认识到无论是封建王朝的兴，还是亡 ，黎民百姓的遭遇都是无边的苦难。这种，黎民百姓的遭遇都是无边的苦难。这种 思想认识在当时是难能可贵的。他对人民思想认识在当时是难能可贵的。他对人民 的同情是与他所推崇的孟子的民本思想有的同情是与他所推崇的孟子的民本思想有 直接的关系，同时，这也与作者直接深入直接的关系，同时，这也与作者直接深入 灾区，体察到人民的苦难生活，直接受到灾区，体察到人民的苦难生活，直接受到 人民思想的启迪有关。人民思想的启迪有关。 进步意义是什么？进步意义是什么？ 元代散曲咏史怀古的作品，虽然有些是借元代散曲咏史怀古的作品，虽然有些是借 历史事件渲染自己心中的不平，但多数作历史事件渲染自己心中的不平，但多数作 品都不同程度地表现消极颓废的思想和滑品都不同程度地表现消极颓废的思想和滑 稽放诞的作风。张养浩的散曲也充满了稽放诞的作风。张养浩的散曲也充满了“ “隐隐 居乐道居乐道” ”的消极思想。的消极思想。 但在潼关怀古里所表现的深挚强烈的但在潼关怀古里所表现的深挚强烈的 感情和进步的历史观，在元散曲中是感情和进步的历史观，在元散曲中是十分突十分突 出的。出的。 总结课文中心 作者通过站在潼关作者通过站在潼关抚今追昔抚今追昔，反思历史反思历史， 控诉了当时社会黑暗，百姓灾难深重的