初中语文毕业生文化课摸底试题扫描版

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺河北省唐山市滦县2017届初中语文毕业生文化课摸底试题2017九年级摸底考试语文试卷答案1.【考点分析】考查对名著名篇的识记、理解、运用能力。（1）欲渡黄河冰塞川 忽复乘舟梦日边 （2）弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名 （3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （4）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也【每空一分，错字不得分】2.【考点分析】考查字形、字音。（1）坐落 （2）饶恕 （3）b xu （4）d fng 【每空一分，每空错一个字或一个音均不得分。强调f写成英文也不得分】3.【考点分析】考查排列语序 C4.【考点分析】传统文化知识考查。 （1）C D B 例：1、楷书：形体方正，笔画平直，结构严谨，易于辨认。2、行书：介于楷、草之间，书写比较舒展，流动，既不像草书那么潦草，也不像楷书那么端正。3、草书：笔画省略，结构简便，以点画作为符号。笔画连绵，洒脱，流畅。【答出合理的两点理由即可，一点一分】5.【考点分析】考查诗词常识。 岑参（1分） 白雪歌送武判官归京 （1分） 【每空一分，错字不得分】6.【考点分析】考察诗词的理解能力。“忽如”一词写出了胡天的变化无常（1分） ，写出了雪之骤，雪之大。（1分） 【第一点学生答变化快，迅速之意也可，解释出“忽然”也可。第二点答出雪猛，雪多之意也行】7.【考点分析】考察诗词的理解能力。茫茫沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云黯淡无光，在万里长空凝聚着。【1、一些关键字要落实，如瀚海指沙漠，阑干指纵横交错，凝指聚集（尽量写出来）2、在描写的基础上做到语句通顺。3、沙漠景色描写一分，天空景色描写一分，合理表述一分】8.【考点分析】考查文言词语的翻译能力。（1）名词作动词，做王 （2）于是，就 （3）的原因 （4）拿着9.【考点分析】考查重点文言实词、虚词的含义和用法。B10.【考点分析】本题考查学生翻译文言文的能力。父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了！我与各路诸侯约定，先入关中的人为王。注：1、做到字字落实，一一对应，2、关键字的解释是必要的得分点3、做到文从字顺，一句一分 11.【考点分析】考查朗读节奏的划分。 父老/苦秦苛法/久矣注：一处停顿一分 12.【考点分析】考查内容理解。 约法三章（1分） 百姓拥护（支持、喜欢、爱戴）意思对即可（1分） 参考译文：刘邦于是率军返回霸上。十一月，刘邦将各县的父老和有声望的人全都召集起来，对他们说：“父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了！我与各路诸侯约定，先入关中的人为王。据此我就应该在关中称王了。如今与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪。除此之外，秦朝的法律统统废除，众官吏和百姓都照旧安定不动。我之所以到这里来，是为了替父老们除害，而不是来欺凌你们的，请你们不必害怕！况且我所以领兵回驻霸上，不过是为了等各路诸侯到来后订立一个约束大家行为的规章罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。秦地的百姓都欢喜异常，争相拿着牛、羊、酒食来慰问款待刘邦的官兵。刘邦又辞让不肯接受，说道：“仓库中的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。”百姓们于是更加高兴，唯恐刘邦不在秦地称王。13.【考点分析】考查名著内容。 红岩（1分） 江姐（1分） 写出名字也可以如江雪琴14.【考点分析】考查名著内容。 甫志高（1分） 渣滓洞（1分） 注：一空一分，错字不得分。15.【考点分析】考查提炼概括能力。扫除心底的“垃圾”情绪 或“永不匹配”何至于此（结合论点，言之成理即可）论点型、论题型均可。（2分）16.【考点分析】考查论据的作用。不能删。（1分） 因为这两个事例全面、严密地论证了“垃圾”情绪让事情恶化到不可收拾的情况并不鲜见（1分），从而有力地论证了扫除“垃圾”情绪的重要性（1分）。注：只答“不能删”没写理由不给分，答出“不能删”理由回答的不正确也可以得1分17.【考点分析】考查重点句式的作用。 例：连用三个问号，引发了读者的注意和思考（1分），同时也有力地证明了作者的观点：每个人都有“垃圾”情绪，我们应管理好自己的情绪，以阳光、健康的心态对待生活、对待他人。（1分）注：问句的作用1分，“证明作者观点”即可得1分，最好把观点是什么写出来。18.【考点分析】考查表达方式和语言表达。 语段的表达方式是说明，而上文以议论为主（1分）。读完这个语段我觉得，每个人都会有垃圾情绪，而我们所能做的就是管理好自己的情绪，以阳光、健康的心态对待生活、对待他人，这样不仅对我们的身体有益，也能培养高尚的品行，更能促进社会的和谐。（1分）注：表达方式两种都判断正确才能得1分，能围绕观点谈自己的看法，言之成理即可 1分19.【考点分析】考查记叙文题目的作用。 不好。原题未捅破的秘密设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣（1分），同时也和结尾段遥相呼应，使文章结构更严谨（1分）。而改后的题目太直白，丧失了原有的表达效果（1分）。20.【考点分析】本题考查提取概括文本信息的能力。快上高中时，因父亲做了别的买卖而感到轻松 高三时因父亲给我买了复习资料而感到高兴（或幸福）注：1、不写时间也可以 2、围绕人物写出事情得1分 3、人物心情或感情1分21.【考点分析】本题考查揣摩人物心理。 我可能在想：有这样一个当搓澡工的父亲，有什么可写的？也许写出来，只能遭到同学们的嘲笑和白眼吧？注：必须是第一人称，否则不得分；内容应围绕着对父亲的瞧不起和自己的虚荣两个角度写（一份角度1分）22.【考点分析】本题考查句子的赏析能力。 运用了比喻的修辞手法，将父亲比作了圣诞老人（1分），生动形象地写出了父亲深夜回家的辛苦，塑造了父亲吃苦耐劳的形象（1分）表达了爱子情深的形象，同时也为下文写语文老师揭开的秘密埋下了伏笔。（1分）注：最后这1分写出“父亲对儿子的爱”或者为下文“埋下伏笔”其中一点即可得分。23.【考点分析】本题考查关键段落的作用。 结构上照应题目,首尾呼应，总结全文（注：回答出其中一点即可得1分），使文章浑然一体；内容上画龙点睛(点明中心，或突出主旨)（回答出其中一点即可得1