七年级生物上册 2_2_1 生物生存的环境学案（无答案） 苏科版_第1页
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七年级生物上册 2_2_1 生物生存的环境学案（无答案） 苏科版_第3页
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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。生物生存的环境 【学习目标】 知识目标：举例说出生物生存的环境并进行分析归类；说明环境的含义。 能力目标：学会观察、实验、调查和测量等基本的探究技能；初步具有收集和整理资料及进行分析的能力。 情感态度与价值观目标：认同生物生存离不开环境，关爱生物，保护生物生存的环境。 【学习重点】 分析、描述并归类生物生存的环境，进一步理解什么是环境。 【学习难点】 对学生观察能力、收集资料能力的培养。 【知识梳理】 观察课本中的各种生物，说一说对他们的了解，记录各自生存的环境。 名称 生存环境 帝企鹅 蜗牛 雪莲 珊瑚虫 骆驼亚洲象 议一议：再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境。 【自我检测】 1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ ） A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约 C、生物对环境的适应 D、环境对生物的适应 2、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气 3、宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ） A光 B温度 C水 D空气 4、还带能在海水中生活，却无法在生活在淡水中，这说明 （ ） A生物不能适应一切环境 B生物不能适应环境 C生物不能影响环境 D生物能适应一切环境 5、你不会到哪种环境中捕捉鼠妇 （ ）A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上 地点鼠妇只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿盆底下 18 干草地中 2 6、小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的条件是（ ） A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 7、请将下列生物和它的生存环境连线： 水中生活 A大雁 B睡莲 陆地生活 C仙人掌 D狮子 沙漠生活 E家鸽 F杉树 空中飞行 G骆驼 通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学
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