七年级生物上册 3_6_1 食物链学案（无答案）（新版）苏科版_第1页
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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。食物链（第1课时） 一、学习交流1、中国有句成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语借用了自然界生物之间常见的 现象表达寓意，蝉是螳螂的“美餐”，“螳螂”却又是黄雀的美餐。在自然界中各生物之间普遍存在着 的关系。2、在一定的区域内，各种生物之间由于 叫做食物链。3、一条食物链一般包含 个环节。4、有箭头表示下列生物吃与被吃的关系青草 蚱蜢 鸡 鹰5、通常一条食物链中的起点生物是 这类生物属于生态系统的 成分。6、食物链中的动物属于生态系统的 成分7、各种食物链一般都具有什么特点：（1）食物链通常是由 开始的；（2）位于食物链中第 个环节的生物通常是植食性动物;(3)位于食物链中其他环节的生物大多是 。如下图所示，在草原生态系统中，8、下列表述食物链不正确的是（ ）A.草鼠狐狸 B.草兔狐狸 C.草鼠狐狸兔 D.草鼠蛇鹰9、该食物网中共有几条食物链（ ）A3条 B4条 C5条 D6条10、在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（ ）A蛇鹰B植物鼠狐C鼠蛇鹰D. 植物鼠狐鹰11、“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）A一条食物链 B动物之间的捕食关系 C动物之间的竞争关系 D. 生态系统12、下列选项中，能够表示完整的食物链的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C狐吃兔子，兔子吃草 D.猫头鹰捕食田鼠，蛇也捕食田鼠13、生产者与消费者之间的关系是（ ）A合作关系 B竞争关系C吃与被吃关系 D. 没有任何关系二、展示点评三、达标检测右下图表示某草原生态系统，据图回答第13小题：1、草、蝗虫分别是该生态系统的（ ）A.生产者、消费者 B.消费者、分解者C.生产者、分解者 2、该生态系统中既是捕食关系又是竞争关系 它们是（ ）A.蝗虫和鼠；麻雀和蝗虫B.猫头鹰和蛇；麻雀和蝗虫C.鼠和兔；兔和麻雀D. 兔和麻雀；猫头鹰和蛇3、生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（）A生产者 B消费者 C分解者 D生产者和消费者4、图中属于生态系统中生产者的是 （ ）A B C D5、下列能正确表示图中一条食物链的是（ ）A鹰鼠蛇绿色植物B绿色植物鼠蛇鹰C鼠绿色植物鹰蛇D蛇鹰绿色植物鼠6、图中每条食物链的起点生物都是（ ）A植物 B鼠 C蛇 D兔7、下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是 （ ）A狐吃兔子，兔子吃草 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C蝗螂捕蝉，黄雀在后 D猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠四、学后反馈通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、
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