七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5_1大自然的奇迹第1课时美丽多样的生命课件粤教版

第1课时 美丽多样的生命 尊重自然，保护生态 第五单元 热爱生命 5.1 大自然的奇迹 目录 contents 课课前预习预习 课课堂练习练习 课课后训练训练 课课前预预 习习 目录 contents （一）美丽多样的生命 1. 生命的 ，保证了地球生态的完整和 。 不同的生命 ，共同构成了地球 。 在这个生物链上，每一个物种都具有 的 价值。 2. 人类是 演化的 成果。 （1）人类不仅可以像动物那样 环境，而且可 以 环境。 人类在改造环境的过程中， 也得到了发展， 出了光辉灿烂的 。 多样性活力 课前预习 Work seriously 相依而生生物链 不可替代 生命杰出 适应 改造 智力 创造 （2）人类以自己 存在着、发展着， 和自然界中的其他生物体 构成了 这个美丽而神奇的 。 （二）尊重自然，保护生态 1. 我们要 自然， 地维护 。 我们衣、食、住、行所需要的物质和 ， 都是大自然的 。没有大自然，没有地球 上的 ，人类也就不可能 。 人类文明 独特的价值 课前预习 Work seriously 共同生命世界 尊重自觉生态平衡 能量 恩赐 其他生命存在 2. 要善待大自然 （1）人与自然之间产生了严重的 ：人口 数量的 、资源的 开发、科技手段 的 使用等，既 了自然环境，又 破坏了 ，以致人类自身的生存和发 展也受到 。面对这种危机，我们必须 。 （2）我们要 大自然，与大自然 相 处。 冲突 激增 课前预习 Work seriously 过渡 不合理污染 生态平衡 威胁 警醒 善待和谐 课堂练习 目录 contents 单项选择题 1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动 物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中， 创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因 （ ）的存在而生机勃勃，五彩缤纷 A人类 B动物 C植物 D生命 2. 人的生命独特性突出表现在，与其他动植物 等生命相比，人的生命最具有（ ） A价值 B意义 C智慧 D特点 D C 课堂练习 Work seriously 3. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句词所描绘的 景象是（ ） A人类与自然的相互依存 B大自然与人类的和谐关系 C人类对自然的征服与改造 D人在自然面前的无能为力 4. “没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁 叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂 蝶嗡嗡。”诗句告诉我们（ ） A事物之间是相互联系的 B我们要关爱大自然，保护生物的多样性 C大自然就是由花鸟树虫构成的 D没有大自然就没有人类自己 B B 课堂练习 Work seriously 5.蓝天、碧水、青山、绿地是现代人向往的梦 中家园。为了建设这样的家园，我们应该（ ） 关爱大自然，从我做起 善待大自然，做大 自然的朋友 美化大自然，让大自然美丽永存 从人类自身需要出发决定其他生物的命运 A B C D A 课堂练习 Work seriously 课后训练 目录 contents 单项选择题 1.（2016永州）“看万山红遍，层林尽染，浸江碧 透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞 自由”描述了（ ） A人的生命是可贵的 B生命是顽强的，也是脆弱的 C要珍爱自己的生命 D大自然生命多姿多彩 D 课后训练 Work seriously 2. 当看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花 芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满 生命力和无穷希望。如果人类想一直生活在这 样丰富多彩的世界，就要（ ） A大肆开发，利用自然资源 B停止砍伐树木，捕猎动物 C关爱呵护其他生命，保持生物多样性 D 努力延伸自己的生命价值 C 课后训练 Work seriously 3. 如图漫画“人祸”可畏， 从一侧面反映了（ ） 自然物种在锐减 我国治理环境污染无法可依 人与自然存在不和谐因素 环境问题十分严峻 A B C D B 课后训练 Work seriously 4. 2016年4月25日，第十二届全国人大常委会 第二十次会议审议的野生动物保护法修订草案 规定：禁止生产、经营使用国家重点保护野生 动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法 来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品 制作的食品。这一规定（ ） A说明生命是顽强的，也是脆弱的 B有利于保护野生动物，保护我们共有的家园 C体现了生命是世界上最宝贵的东西 D会导致野生动物制品的价格不断上涨 B 课后训练 Work seriously 5. 阅读漫画“贫穷的母亲”（如图），下列说法 错误的是（ ） A破坏生态，污染环境， 必然要受到大自然的惩罚 B人类必须学会与大自然 和睦相处，这才是明智的选择 C人类为了珍爱自己的生命， 必须保护生命的家园地球 D人类必须改造自然，战胜 自然，不能被自然战胜自己 D 课后训练 Work seriously 6. 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的 存在而变得如此生动 和精彩。下面行为中正确的是（ ） 刘明放暑假回到农村姥姥家，捉了很多只青 蛙 青年农民李某治理家乡荒山，十年来植树 20多公顷 深圳市蛇餐馆很多，每年需要很多 蛇肉 国家制定法律，专门保护珍稀野生动植 物 A B C D A 课后训练 Work seriously 7.近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘 暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了很 多人家破人亡；“禽流感”造成了一部分人的死亡这 些都值得我们深思，下面说法正确的是（ ） 各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要 互相尊重、相互关爱 还是人类的生命最重要 破 坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自 己 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯 救地球就是拯救人类自己 A B C D C 课后训练 Work seriously 8. 联合国将每年的5月22日确定为“国际生物多 样性日”，2016年的主题是“生物多样性与气候 变化”。以下对生物多样性认识正确的是（ ） 生物多样性的减少必将恶化人类的生存环境 是大自然的基因资源库 人类的生存和发展 都离不开任何一种生物 是自然界的重要特征 A B C D A 课后训练 Work seriously 9. 生命是大自然的恩赐，葱郁的树木、 缤纷的 花朵、 翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟、威武的雄狮 、彪悍的猎豹如果人类想一直生活在这样 丰富多彩的世界里，就要（ ） 努力延伸人类自己的生命价值 尊重大自然 ，关爱与呵护自然界的生命 减缓经济发展的 速度，停止对自然资源的开发 认识到自然界 的生命都与我们的生存息息相关 A B C D C 课后训练 Work seriously 10. 目前，全世界的物种正以每天几十种的速度 在消失，每一个物种灭绝以后，就永不再生， 而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种 ，往往就有10-30种依附于这个物种的其他物种 也随即消失。严酷的现实警告我们（ ） A以人类的生命为代价保护地球上的其他物种 B立即停止对地球资源的开发 C人类要视其他物种的生命比人类更重要 D要保护自然，关爱生命 D 课后训练 Work seriously 二、简答题 11. 一居民区附近的树林中栖息着数量不少的鸟 群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人 身上，弄的行人狼狈不堪，居民迫不得已，只 好用石子投、用弹弓打，仍然无效，最后不得 不出钱雇人砍树，赶走鸟儿。 根据所学回答下列问题： （1）居民的做法合适吗？为什么？ 答：（1）这种做法是错误的，应当制止因 为它威胁到生态平衡，乃至危害人类健康，违 背可持续发展战略的基本要求。 课后训练 Work seriously （2）对此，请你提出两个以上解决上述情况的 好点子。 （2）我们应当清醒认识当前环境形势的 严峻性，正确处理人和自然的关系，为此 建议：多栽树，疏散鸟群。从实际出 发，设置鸟类自然保护区。因地制宜， 营造人鸟共存的环境。 课后训练 Work seriously 三、辨析题 12.材料：环保部通报重污染 天气最新应对情况，2016年 12月20日，我国中东部灰霾面积达到188万平 方公里；污染最重时108城达到重度及以上污染 。截至21日15时，北京、天津、石家庄等28城 维持重污染天气红色预警，50城达到重度及以 上污染。污染程度很严重，见右图。据此，七 年级学生小丽说，灰霾天气的形成，主要原因 是人们不尊重自然，没有保护生态的造成的。 请根据所学知识，谈谈对小丽观点的看法。 课后训练 Work seriously 答：小丽观点的观点是正确的。这是因为： 我们要尊重自然，自觉地维护生态平衡。我 们衣、食、住、行所需要的物质和能量，都是 大自然的恩赐。没有大自然，没有地球上