九年级语文上册 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》精品导学案 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 学习目标：1、理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义2、有感情地朗读，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言。学习重点：有感情地朗读，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言。预习导学：【学法指导】1、自由朗读，勾画并学习生字新词，完成【预习自测】；2、认真阅读【教材助读】中内容，了解作者的生平经历及时代背景；3、有感情地朗读课文，体会本文诗化的语言。【教材助读】 （1）伏尔泰：法国十八世纪资产阶级启蒙运动的旗手，目睹过封建专制主义由盛转衰，深刻预见革命必将到来。他以非凡的才智、犀利的思想及对黑暗的封建专制主义的揭露，使他在人民中间享有崇高的声望。（2）雨果：19世纪前期法国积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作巴黎圣母院等。（3）启蒙运动：18世纪西方资产阶级继“文艺复兴”之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动。弘扬理性、反对宗教、提倡人权，教导人们勇于反抗，追求正义。（4）写作背景：本文是雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲。1878年的法国，拿破仑三世王朝已经被推翻，建立了共和政府。作者也早已结束了19年的流亡生活。但是，德国对法的战争没有停息，因为政治派别纷争激烈，尤其是“巴黎公社”社员的杀戮，使法国到处弥漫着血腥。“野蛮还在，刀剑猖狂。”作者本人代表左派，同情巴黎公社，不断受到排挤。于是，雨果这位从伏尔泰思想中汲取力量的人道主义斗士，变发表了这篇富有战斗激情的演说。【预习自测】1、给下列加点的字注音。 陨落( ) 灵柩( ) 凌驾( ) 兼而有之（ ） 恪尽职守( ) 诅咒（ ）曙光( ) 怜悯( ) 睿智( ) 媚上欺下( ) 黎民百姓（ ） 深邃( )浩瀚（ ） 澎湃（ ） 鞠躬（ ） 冥诞（ ） 蕴涵（ ） 宽恕（ ） 2、结合语言环境理解下列词语的意思。 媚上欺下：: 媚:有意讨人喜欢 整个词语意思:讨好上司,欺侮下属. 孤军奋战：奋战:尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。 恪尽职守：谨慎而认真地做好本职工作。恼羞成怒：因愤恨羞愧而发怒。登峰造极：比喻达到顶峰。 弥留之际：病重将要死亡的时候。 浩瀚无际：形容广大、繁多，没有边际。学习过程： 一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）二、指导独立学习，初步达成目标。（18分钟） 【自学指导一】：大声朗读课文，感受文章激情洋溢的语言。 快速浏览全文，圈点勾画出关键语句，独立思考完成自学检测。 自学检测：1、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？从中可以看出伏尔泰是个什么样的人？伏尔泰为人类文明的贡献分为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培养良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？ 伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审；人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。三、引导小组学习，落实学习目标。（20分钟） 【自学指导二】： 跳读课文，找出最能体现作者饱含激情、诗化的语言，有感情地读一读，完成自学检测。 小组内互读互评。 班内展示，其他认真倾听，准备评价、质疑。自学检测：文中有许多体现作者饱含激情、诗化的语言风格的段落、句子找出来，有感情地读一读，体会其中蕴涵的深刻含义。例如、他受到诅咒、受到祝福的走了;收到过去的诅咒,收到未来的祝福.先生们,这是荣誉的两种美好的形式 过去”象征着黑暗与邪恶,“未来”意味着正义与光明.伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福,正反衬出他与黑暗的势不两立,他对世人的启蒙硕勋.所以说“是荣誉的两种美好的形式”.四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（5分钟） 伏尔泰生活在风云激荡的18世纪，他因其世纪性的贡献而受后人敬仰，你读了本文后，一定有不少感悟，谈谈自己的感悟。 反馈空间：五及时综合训练，强化学习目标1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)矢志不逾地追求；不屈不饶地奋斗。2、给下面一段话加点的字注音。（2分） 无数寂静的夜晚，漫步树影婆娑（ ）的小路，神清气爽，思绪万千或者聆( )听莺( )的歌唱，让微风从眉宇间缓缓吹过，惬（ ）意无比。答案略3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（ A ）（2分）A、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。B、不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。 C、他入选“感动襄阳”年度人物，是众望所归。D、做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。4、下列句子中没有语病的一项是（ C ）（2分）A在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B春节晚会上，精彩的魔术表演赢得了观众的一致好评。 C双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。5、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（B ）（2分）我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。A B C D6、古诗文积累。（每空1分，共8分） 过尽帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠 。（温庭筠望江南） 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计 。（范仲淹渔家傲秋思） 足蒸暑土气，背灼炎天光。（白居易观刈麦） 物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春） 江城子密州出猎中表达作者渴望重新被朝廷重用的句子是持节云中，何时遣冯唐。 “生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是感动中国人物- 霍英东的颁奖词中的一句，它化用了孟子“生于忧患，死于安乐”和南宋词人辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名的句子。阅读散文牵手母爱，回答7-11题。（13分） 牵手母爱 （1）那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”（2）当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔盖茨成为某个领域的偶像。 （3）然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情： （4）他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。 （5）那年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。 （6）中午的最后一遍铃声响过之后，他急匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮荫处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树荫下，妈给你买了葱花饼。” （7）这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树荫下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。 （8）他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。” （9）母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。 （10）一个星期之后，一个噩耗传来，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！-你为什么不牵儿的手了啊？-” （11）他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！” （12）此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！7、通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题的作用是什么？（2分）点明中心 ，是文章的线索.8、试对第（6）段划线句作点赏析。（内容、写法、情感任选一方面）（3分）对母亲的外貌描写，表明了母亲在大热天等了我很长时间,体现了母亲的爱子情深.9、细读第（7）段划线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（3分）失落是因为母亲顶着烈日等了很长时间,终于见到我,而我由于面子问题,疏远母亲.欣慰是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼,亲手放入儿子手中,感到很满足.10、“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”请发挥想象，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么？（2分） 心想：“母亲衣着朴素,还骑着三轮车,要是被同学看到了,一定会笑话我有一个平穷的母亲.”11、对文中的