九年级语文下学期学科素养测试题（扫描版）

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺广西钦州市2017届九年级语文下学期学科素养测试题语文参考答案第卷（选择题，共30分）一、积累与运用（每小题2分，共16分）1. C(绰zhu-chu） 2A（B.必-臂，得德，D槡桑）3D（百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。用在这里不符合语境； A闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣； B当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的； C炉火纯青：比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。） 4D（A有歧义； B缺主语； C语意重复） 5C（A“久仰”指初次见面。用在此不得体。好久不见，应为“久违”。B. “献丑”是谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。在此误作敬辞。 C“笑纳”指请人收下自己的礼物。符合语境。D“勒令”是指用命令方式强制人做某事。用在此程度过深，可改为“要求”。）6B（与总说“阅历”与“经历”的关系，从的“一般来说”和的“然而”等标志词可看出先后，和分说“阅历”与“经历”的区别，根据的标志词“而”可看出在之后。） 7B（应是“既有迂腐的一面，又有善良的一面”）8A（镇关西是剥削者和压迫者的形象）二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）9 B（应是“总分”结构）10C（“最早”无中生有）11D（A曲解原文；B主客颠倒；C整体误为部分）三、古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小题，共10分；本大题共18分）12D（应为“包含三层意思”，第三层意思是“最新消息”。）13C （C知道，认识；A.出游/游动；B乐趣/喜欢；D他们/那、那个）14A(用，介词；B在，介词/到，动词；C的人，定语中心词/无义，句末语气词；D的，助词/她，指代伊人，代词)15B（应是“作者不但对人民生活情状作了描绘，还叙写自己与宾客们举行宴会的乐趣”。） 第卷（非选择题，共90分）16把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间，太守喝醉了。（2分，“颜”和“颓”都对，得 1分，语意通顺1分。）（2）游人知道跟从太守游览很快乐，却不知道太守把他们的快乐当作自己的快乐。（2分，“从”和第二个“乐”都对，得 1分，语意通顺1分。）17解释下列句子中加点的词。（每小题1分，共2分）（1）为：是； （2）其实：它们的果实。18把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）现在老百姓（这个人）生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使老百姓（他）喜欢偷东西吗？（得无耶：莫非吗（或“难道吗”，或“恐怕吧”），1分；句意通顺，1分。）19（2分）类比说理方法；（1分）不同的环境可以造就不同的人，说明环境对人的影响何其的大！（1分）参考译文：晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？”（公差）回答说：“（他）是齐国人，（因为）犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，它们的果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在老百姓（这个人）生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使老百姓（他）喜欢偷东西吗？”四、默写（共10分，每空1分）20补写出下列诗文的空缺部分。（错字、漏字、添字等不给分） （1）猿鸣三声泪沾裳。（2）山光悦鸟性。（3）感时花溅泪。（4）枯藤老树昏鸦。（5）曾不事农桑。（6）何当共剪西窗烛。（7）窥谷忘反。（8）自缘身在最高层。（9）烟笼寒水月笼沙。（10）群臣吏民能面刺寡人之过者。五、综合性学习（共8分）21（1）（3分）答：示例：观点一：赞成。（1分）因为它是我们祖先创造的优秀文明的结晶，是世界文明的重要组成部分；（1分）只有学习和继承，才能更有利于学习和借鉴世界其他民族优秀传统文化。（1分）（观点，1分；地位，1分；作用或意义，1分。其他回答若言之有理，可酌情给分。）观点二：不赞成。（1分）它是我们祖先创造的优秀文化，应该学习和借鉴，（1分）但放在中小学课程中会冲击现行教学内容，况且现行中小学课业负担过重，师生苦不堪言。（1分）（观点，1分；地位，1分；弊端，1分。其他回答若言之有理，可酌情给分。）（2）（4分）答：背影（1分） 示例：父亲看见月台栅栏外有几个卖东西的，就想过去给我买橘子。（2分）于是穿过铁道，两手攀着月台，两脚向上缩，肥胖的身子向左微倾。（1分）（要求讲清地点、（1分）人物、（1分）经过，（1分）缺其中一个要素扣1分，要素齐全但超出60个字扣1分。）（3）（1分）示例：继承优良传统（1分）儿子伤感流泪（1分）（要求所写内容跟材料或课文内容相关，符合对联的基本要求。）六、现代文阅读（二）（共12分）22（3分）（1）劳作时三嫂和母亲总是形影不离，没闹过别扭，她们能妥善处理三嫂的收入。（意思相近即可）（1分）（2）指我回想起三嫂对我的厚爱，为我制作穿着衣物，（1分）特别是见岳父母的新衣和结婚用品时的幸福、开心等心情。（意思相近即可）（1分）23（4分）（1）动作描写和心理描写（写对其中一个就得1分。）；准确形象地表现三嫂为“我”制作西服时的认真、严谨的形象特点。（1分） （2）语言描写（1分）；突出三嫂善解人意、时时处处为他人着想的无私精神。（1分）24.（2分） A.意想不到三嫂竟然动用体己钱为“我”解决了“没有新衣服穿去见丈母娘”的难题。（1分） B“我”对三嫂一生的所作所为由衷的感激、敬爱、赞美之情。（1分）25.示例：（3分）忙忙碌碌，奔波劳作；心灵手巧，贤惠能干；默默操劳，毫无怨言；有大爱精神，乐于助人；心灵纯真、圣洁、高贵、美丽。（写出其中三点得3分。）七作文（50分）26（50分）评分参考标准一类5046分二类4541分三类4035分四类3430分五类2920分六类190分内容（21分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心明确，内容充实，立意正确。符合题意，中心较明确，内容较充实。基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。偏离题意，中心不明确。严重偏离题意。语言（16分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言比较生动，表达好。语言通顺，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结构（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次比较清楚。结构尚完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写（3分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重