七年级语文下册 25《夸父逐日》教案1 （新版）新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。短文两篇课题名称短文两篇三维目标1、了解有关神话和山海经的知识，熟读并背诵课文。2、掌握并积累一些文言词语。3、感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。重点目标1、了解有关神话和山海经的知识，熟读并背诵课文。2、掌握并积累一些文言词语。难点目标感受夸父的英雄气概，学习古代劳动人民探索自然的精神。导入示标神话是最早的口头叙事文学之一，是古代先民以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础，集体创造的部落故事。神话是远古先民对自然和社会现象无法作科学的解释，主要通过超自然的现象和幻想的形式，表达远古先民对自然现象及人与自然的理解，一定程度上表达出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。一些神话学者将神话分为独立神话和体系神话两种。所谓独立神话，又叫“原始的、单个的神话”，所谓体系神话，又叫“文明的、综合的神话”。中国神话是中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一部分，如女娲补天、后羿射日、大禹治水、精卫填海、盘古开天地、嫦娥奔月、八仙过海等，或宏伟壮丽，或典雅庄重，或优美动人，或谐趣天成，其中蕴含着深刻的寓意，给后人留下了丰富的精神财富。丰富的想象、夸张的手法及对理想世界的追求，尤其影响了浪漫主义文学的发展。-今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。目标三导第一课时学做思一：什么是神话，山海经你知道多少？导学：1、快速浏览注释。 2、勾画或批注。导做：1、自主学习，小组交流。导思：识记重要文学常识。神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。学做思二：如何准确翻译句子意思，快速熟读成诵？导学：1、自读；齐读 2、自主学习导做：1、借助工具书翻译全文，注意下列粉红色词语的解释。2、小组合作导思： 准确翻译文意的注意事项？译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。学做思三：1、你怎么看待夸父的 “逐日” ？2你怎么看待夸父这一人物? 3你如何理解这则神话的主题? 导学：1、自主思考 2、结合故事内容，联系现实意义。导做：1、能准确评价人物，注重人物人格精神。 2、 2、善用归纳人物性格的科学方法 3、小组合作探究导思： 1、准确翻译文意的注意事项？ 2、正确把握神话的时代意义夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。文章主题：通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。拓展延伸：从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？-树立远大理想，为实现理想不畏艰难，努力奋斗。达标检测反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习通过党课、报告会、学习讨论会