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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 和妈妈在一起教学设计 和妈妈在一起教学设计 教学目标： 1 知识与技能 引导学生观察、回忆、分析动物母子形象的特点和亲情活动， 并学习揉、搓、压、捏、堆塑的基本成型方法和制作步骤，培养学生 的审美感受、观察能力、想象能力和立体造型能力。在创作实践过程 中，促进学生眼、手、脑的协调发展。 2 过程和方法 以自主探究的学习方式为主，引导学生运用捏塑成型的方法想 象创作一个小动物和妈妈在一起的感人情景。 3 情感、态度和价值观 培养学生耐心细致、敢于实践的良好学习习惯，增强学生热爱 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 自然、保 护自然的意识，激发学生对母亲的热爱之情。 教学重难点： 重点：回忆、观察、分析动物宝宝和妈妈的动态特点，学习泥塑制作的基本成型方法和制作步骤。 难点：能创作生动有趣的动物宝宝和妈妈在啊一起的泥塑作品。 教学方法：我采用的自主探究和讲练结合法。 教学准备：橡皮泥、尺子、铅笔、底板等。 教学过程 一导言：同学们，你们都喜欢那些动物？谁能说说？说后 师述：同学们无论是天上飞的、地上跑的、水里游的，这些动物它们 和人一样都有自己的妈妈。那么你们说它们想不想和妈妈在一起呀？ 生答后师板书和妈妈在一起 二新授 1 出 示图片，让生观察，动物的大小特征以及妈妈与宝宝的不同点在 哪 ?生回答后师总结：妈妈大、宝宝小，宝宝紧贴在妈妈的身旁，宝 宝爬到妈妈的背上 如：大象与宝宝、考拉与宝企鹅与宝宝、狗与宝宝等。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 2 为什么和妈妈在一起呀？小组讨论，师总结。 小动物身体弱小，需要妈妈的养育和保护。 宝宝向妈妈学习本领，长大后才能生活。 如何表现亲昵的动作。如亲、偎依、抱、舔等。 3 教师讲解刺猬妈妈和宝宝的制作方法。 复习方法。揉、捏、搓、压、组合等。 手捏法（师示范） 师随手创作几幅。如：蜗牛和宝宝、乌龟和宝宝、熊猫和宝宝。 三作 业。 亲子乐园。创作一幅小动物和妈妈在一起的场景，表现出动物之间的亲情。 教师巡视辅导，及时鼓励。 四小结：希望同学们向小动物一样现在好好学习，长大后成为一个有用的人。 五拓展延伸。 母亲节快要到了，你要为母亲做些什么？希望大家考虑一下。 六板书设计。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创
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