中考数学教材知识复习第五章三角形课时29等腰三角形与直角三角形备考演练_第1页
中考数学教材知识复习第五章三角形课时29等腰三角形与直角三角形备考演练_第2页
中考数学教材知识复习第五章三角形课时29等腰三角形与直角三角形备考演练_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时29 等腰三角形与直角三角形一、选择题1(2016枣庄)如图,在ABC中,ABAC,A30,E为BC延长线上一点,ABC与ACE的平分线相交于点D,则D的度数为( A )A15 B17.5C20 D22.5 第1题图 第2题图2(2016河北)如图,AOB120,OP平分AOB,且OP2.若点M,N分别在射线OA,OB上,且PMN为等边三角形,则满足上述条件的PMN有( D )A1个 B2个C3个 D3个以上3(2016东营)在ABC中,AB10,AC2,BC边上的高AD6,则另一边BC等于( C )A10 B8C6或10 D8或10二、填空题4(2015甘孜州)边长为2的正三角形的面积是_5(2016潍坊)已知AOB60,点P是AOB的平分线OC上的动点,点M在边OA上,且OM4,则点P到点M与到边OA的距离之和的最小值是_2_三、解答题6(2015北京)如图,在ABC中,ABAC,AD是BC边上的中线,BEAC于点E.求证:CBEBAD.解ABAC,ABCC(等边对等角)又AD是BC边上的中线,ADBC(三线合一),BADABC90.BEAC,CBEC90.CBEBAD(等量代换)一、选择题1(2016达州)如图,在ABC中,BF平分ABC,AFBF于点F,D为AB的中点,连接DF延长交AC于点E.若AB10,BC16,则线段EF的长为( B )A2 B3 C4 D52(2015泸州)在平面直角坐标系中,点A(,),B(3,3),动点C在x轴上,若以A、B、C三点为顶点的三角形是等腰三角形,则点C的个数为( B )A2 B3 C4 D5二、填空题3(2015佛山)如图,在RtABC中,ABBC,B90,AC10,四边形BDEF是ABC的内接正方形(点D、E、F在三角形的边上)则此正方形的面积是_25_ 第3题图 第4题图 第5题图4(2015淄博)如图,等腰直角三角形BDC的顶点D在等边三角形ABC的内部,BDC90,连接AD,过点D作一条直线将ABD分割成两个等腰三角形,则分割出的这两个等腰三角形的顶角分别是_120,150_度5(2015宿迁)如图,在RtABC中,ACB90,点D,E,F分别为AB,AC,BC的中点若CD5,则EF的长为_5_三、解答题6(2016宿迁)如图,已知BD是ABC的角平分线,点E、F分别在边AB、BC上,EDBC,EFAC.求证:BECF.解证明:EDBC,EFAC,四边形EFCD是平行四边形,DECF,BD平分ABC,EBDDBC,DEBC,EDBDBC,EBDEDB,EBED,BECF.7(2016北京)如图,在四边形ABCD中,ABC90,ACAD,M,N分别为AC,CD的中点,连接BM,MN,BN.(1)求证:BMMN;(2)BAD60,AC平分BAD,AC2,求BN的长解(1)证明:在CAD中,M、N分别是AC、CD的中点,MNAD且MNAD,在RtABC中,M是AC的中点,BMAC,又ACAD,BMMN.(2)BAD60且AC平分BAD,BACDAC30,由(1)知BMACAMMC,BMCBAMABM2BAM60,MNAD,NMCDAC30,BMNBMCNMC90,BN2BM2MN2,而由(1)知MNBMAC21,BN.政

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论