中考生物 第3单元 第五章 综合复习练习

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3单元第五章一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.在肥沃的土壤中,种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物()A来自空气B.来自土壤C.来自种子D.部分来自种子,部分来自土壤2.玉米种子和菜豆种子都有()A.种皮和胚乳B.种皮和胚C.胚和胚乳D.种皮、胚和胚乳3.下表为某同学探究“种子萌发需要的外界条件”时的部分操作,他探究的外界条件是()罐头瓶实验材料处理环境浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光4.关于菜豆种子萌发成幼苗,以及幼苗生长阶段的叙述正确的一项是()A.菜豆种子萌发的初期,种子内有机物含量增加B.幼苗生长阶段,有机物含量增加C.幼苗生长所需有机物是根从土壤中吸收的D.菜豆种子的子叶发育成叶5.玉米种子结构中,将发育为幼苗茎和叶的是()A.子叶B.胚芽C.胚根D.胚乳6.导管输送的物质和输送的方向是()A.有机物,从上向下B.有机物,从下向上C.水分和无机盐,从上向下D.水分和无机盐,从下向上7.沿河观柳时,会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤。树瘤形成的原因是害虫侵害树干,影响了树内韧皮部的运输功能。试从植物运输途径分析树瘤形成的原因()A.韧皮部内水分和无机盐的向上运输功能受阻B.韧皮部内水分和无机盐的向下运输功能受阻C.韧皮部内筛管的向下运输功能受阻D.韧皮部内筛管的向上运输功能受阻8.将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是()A.胚被破坏了B.外界温度太低C.地里的水不足D.没有胚乳9.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是()A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐D.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因10.植物对水分的需求特点是()A.植物一生中各个时期对水的需求量都是相同的B.同一植物在不同生长时期对水的需求量是不同的C.植物体在初期萌发时,耗水量是最大的D.不同植物的需水量都是相同的11.小芳家养的杜鹃花在形成花蕾后出现落蕾现象,当小芳爸爸给杜鹃施适量化肥后就不再出现落蕾现象,并且不久就开花了。请问小芳爸爸施的化肥是()A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥12.不知你注意到植物的芽没有,对芽的观察并不是一次看一看就能够了解的,而是要不断地进行长期观察,才会了解芽。下列关于芽的说法,不正确的一项是()A.在叶柄的下部靠近茎的地方有芽B.植物的芽内都有分生组织,使芽能够生长、发育C.芽有枝芽和花芽,即有的芽长成枝和叶,有的芽开花D.每个芽发育的结果都是长出枝条13.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”能够发育为花的为下列哪一结构(A.芽轴B.枝芽C.花芽D.胚芽14.黄瓜植株上的花,有的能结果,有的不能结果。对这种现象的合理解释是()A.黄瓜花是单性花,只有雌花才有可能结果B.黄瓜花是单性花,只有雄花不结果C.黄瓜花是两性花,只有完成受精才能结果D.黄瓜花是风媒花,只有风力充足才能结果15.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的()A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁16.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是(A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大17.花生和桃的可食用部分分别是()A.均为种子B.均为果皮C.果皮和种子D.种子和果皮18.柳树的花没有花瓣也能结出果实和种子,这一事实证明了()A.大多数植物的花没有花瓣B.花蕊是一朵花的主要结构C.花瓣是一朵花的主要结构D.大多数植物的花只有花蕊,不需要花瓣19.我们在吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”,就这两种“壳”的来源作判断,正确的是()A.都属于果实的果皮B.都属于种子的种皮C.花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮D.花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮20.下列食物中,不属于果实的是()A.豆角B.黄瓜C.绿豆D.小麦粒二、非选择题(本题共7小题,共60分)21.(10分)下面是观察种子的结构实验示意图,请据图回答下列问题:(1)图二所示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的线削开的。(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是,说明该结构的主要成分是。(3)图三所示菜豆种子结构,结构为胚的发育提供营养,结构8将来发育成植物的。(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是的,其功能是。(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有和,不同点是玉米种子有,而菜豆种子没有。22.(5分)某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:(1)以上装置中能萌发的是 。(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置 。(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置 。(4)丁装置种子不萌发的原因是_。(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由: 。23.(10分)某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究温度对种子萌发的影响。请完善实验步骤并回答(1)(3)小题:【实验步骤】步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理:A1B1A2B2A3B3温度()-53065水分适宜且等量空气充足光照无步骤3:4天后同时观察并统计 。(1)请设计记录实验结果的表格。(2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有(至少写出两点)。(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的(填结构名称)。24.(11分)如下图是木本植物的切面示意图,据图回答下列问题。(1)茎中运输水分和无机盐的结构为,属于组织,还存在于根尖的中。(2)茎中运输有机物的结构是,属于组织,运输方向一般为 。(3)木本植物的茎能够不断长粗,是由于形成层能够不断分裂产生新细胞,属于组织。(4)假如某同学做探究水分和无机盐通过茎的哪部分运输的实验,他将图一装置放在温暖的地方,到 时,再把有叶的部分剪掉,在显微镜下他会看到图二装置所示的结构中只有被染成了红色。(5)根吸收来的无机盐是怎样被运输的? 。25.(8分)根是陆生植物吸水的主要器官,它从土壤中吸收大量的水,以满足植物体生长发育的需要。如下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题:(1)根吸收水的主要部位是根尖的区。(2)施肥过多植物会出现“烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度。(3)上图中,图表示细胞处于失水状态。(4)在细胞中,控制细胞内外物质进出的结构是。26.(8分)以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:(1)11年的持续干旱使湖北省农作物受灾严重,农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道运输到植株各处的。(2)图甲中的是由图丁中的(选填图丁中的标号)发育而来的,而图丙中的是由图乙中的(选填图乙中的标号)发育而来的。(3)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的(选填图丁中的标号)。27.(8分)如下图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图,据图回答问题:(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分,雌蕊的完整结构包括哪些?。(2)花粉落到柱头上会萌发长出花粉管,花粉管伸长到达胚珠,花粉管里的2个精子释放出来,其中1个精子与融合,另1个精子与极核融合,完成受精作用。(3)受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件?。(4)种子是被子植物新个体发育的起点吗?为什么? 。答案解析1.【解析】选C。本题考查种子萌发时的自身条件。种子萌发期间,由于尚未长出茎和叶,不能进行光合作用,因此此时维持生命活动所需要的有机物来自种子自身的贮存。有的种子营养物质贮存在子叶中,如菜豆,有的种子营养物质贮存在胚乳中,如玉米。2.【解析】选B。本题考查玉米种子和菜豆种子的结构。玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分,菜豆种子包括种皮和胚两部分,因此,玉米种子与菜豆种子都有的结构是种皮和胚。3.【解析】选C。本题结合对照实验考查种子萌发的外界条件。种子萌发的外界条件主要包括适宜的温度、充足的空气和一定的水分,对照实验关键是要控制单一变量,也是实验要探究的内容,拧紧瓶盖说明空气条件相同,室温条件说明温度条件也相同,不同的是一个采用的是“浸水的棉花”,一个采用的是“干燥的棉花”,说明变量是水分的有和无,即探究的外界条件是水分。4.【解析】选B。本题综合考查种子萌发和幼苗生长发育过程中有机物的来源。菜豆种子的子叶中贮存着有机物,在种子萌发过程中,有机物转化为能够被胚利用的营养物质,所以菜豆种子萌发初期,种子内有机物含量减少,种子萌发成幼苗后,子叶逐渐消失。胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。根从土壤中吸收水和无机盐,叶进行光合作用制造有机物,所以幼苗生长阶段,有机物含量增加。5.【解析】选B。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成,主要部分是胚,胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成。种子萌发时胚根发育成幼苗的根,胚芽发育成幼苗的茎和叶,胚轴发育成幼苗的连接根和茎的部分,子叶可以把胚乳的营养转运给胚的其他部分。6.【解析】选D。在植物的根、茎、叶中,有一些由许多长形管状细胞上下相连而成、上下细胞间的细胞壁消失而形成的中空的管道导管,根从土壤中吸收的水分和无机盐通过茎中的导管向上运输给叶、花、种子等器官。因此,导管运输的物质是水分和无机盐,运输方向是从下向上。7.【解析】选C。本题考查植物茎的运输功能。根吸收的水和无机盐通过茎的木质部里的导管向上运输到叶等器官,叶制造的有机物通过茎的韧皮部里的筛管向下运输到根等器官。害虫侵害树干,破坏韧皮部里的筛管,有机物向下运输受阻,就会在伤口部位积累,这里的细胞分裂生长快,形成树瘤。8.【解析】选A。本题考查种子萌发的内部条件。种子萌发的内部条件是:具有完整的、有生命力的胚,供胚发育的营养物质,并且不在休眠期。大米是水稻的种子(其实属于果实)经过加工而成的,在加工过程中,胚被破坏了,所以将大米播种到地里,不能萌发。9.【解析】选C。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区细胞具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞;伸长区细胞逐渐停止分裂,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐;成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛,成熟区及其上部,根内一部分细胞分化形成导管,输送水分和无机盐;根吸收含钾的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成。含磷的无机盐能促进幼苗的生长发育和花的开放,使果实种子提早成熟;含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂。10.【解析】选B。本题考查植物需水量的特点。不同植物的需水量是不相同的;同一植物的不同发育时期的需水量也是不相同的,在萌发和幼苗期耗水量是最少的。11.【解析】选B。本题考查无机盐在植物生活中的作用。氮肥能促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂;磷肥能促进幼苗的生长发育和花的开放及果实、种子的成熟;钾肥能使茎秆健壮,促进糖类的形成和运输。小芳家养的杜鹃花在形成花蕾后出现落蕾现象,主要是因为缺磷肥。12.【解析】选D。本题考查芽的发育知识。枝芽发育成枝和叶,花芽发育只长出花。13.【解析】选C。胚芽属于种子的结构,将来发育为茎和叶;芽轴为芽的结构,将来发育为茎。芽是未展开的枝或花,枝芽发育为枝和叶,花芽发育为花。14.【解析】选A。本题主要考查花的结构及类型。黄瓜植株上的花为单性花,只有雄蕊的花为雄花,只有雌蕊的花为雌花。经过传粉、受精等过程后,雌蕊的子房发育成果实。由于雄花没有子房,不会发育成果实,故被人们称为“谎花”。15.【解析】选C。本题考查受精后子房的发育。桃的果肉属于果皮,由子房壁发育而来;西瓜子属于种子,由胚珠发育而来;葵花子属于果实,由子房发育而来。16.【解析】选B。本题结合生产实际考查植物的传粉方式。解答本题的关键是了解桃花的传粉方式。桃花是虫媒花,依靠昆虫进行传粉。在每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂,帮助桃花传粉,提高结实率。17.【解析】选D。本题考查果实的组成。果实由果皮和种子组成。花生的外壳是果皮,内部的种子是可食用部分。桃的果实由三层果皮和种子组成。桃核的硬壳是内果皮,内有一粒种子。可食部分果肉是中果皮,果肉的外面是外果皮。18.【解析】选B。本题考查花的结构和果实、种子的形成。大多数植物的花具有鲜艳的花瓣,吸引昆虫帮助传粉;靠风力传粉的植物的花不具备花瓣,只要有花蕊,就能完成传粉和受精,花的子房就能发育成果实,其内的胚珠就能发育成种子,故花蕊是一朵花的主要结构。19.【解析】选C。本题主要考查果实和种子的结构。花生是果实,由果皮和种子组成,花生“壳”是果皮;蚕豆是种子,种子由种皮和胚组成,蚕豆“壳”是种皮。20.【解析】选C。本题考查果实和种子的形成。受精完成后,花瓣、雄蕊和花柱等凋落,子房继续发育,最终成为果实,其中的子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。豆角、黄瓜和小麦粒都是子房发育成的果实,绿豆是胚珠发育成的种子。21.【解析】本题考查种子的结构方面的问题。(1)玉米的种子主要由种皮、胚乳和胚三部分组成。在解剖玉米种子时,应将浸软的玉米种子沿扁平面中央纵向剖开;(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是胚乳,遇碘变蓝是淀粉的特性,说明胚乳的主要成分是淀粉。(3)菜豆种子主要由种皮和胚组成,没有胚乳。胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根,子叶肥厚、两片,内有丰富的营养物质,可以为胚的发育提供营养;图三中8是胚芽,将来发育成茎和叶。(4)实验中,种皮剥离下来后可以发现它没有颜色,具有保护胚的作用。(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,二者的相同点是都有种皮和胚,胚都是由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成;不同点是,玉米种子有胚乳,子叶一片,营养物质贮存在胚乳里;菜豆种子没有胚乳,子叶两片,营养物质贮存在子叶里。答案:(1)a(2)1胚乳淀粉(3)9子叶茎和叶(缺一不可)(4)透明(或无色)保护胚(或保护)(5)种皮胚(或胚芽、胚轴、胚根和子叶)(前两空顺序可颠倒)1胚乳22.【解析】本题主要考查对照实验的设计与探究种子的萌发条件相关知识。本题甲、乙、丙、丁可形成三组对照实验,甲、乙对照变量是水分;乙、丙对照变量是温度;乙、丁对照变量是空气(或氧气);甲、丙、丁组都称为实验组,乙组称为对照组。答案:(1)乙(2)乙和甲(3)乙和丙(4)缺少空气(或氧气)(5)不科学,无对照组23.【解析】步骤2:设计对照实验时除实验变量(温度)不同外,其他条件应相同。(1)探究温度对种子萌发的影响,可以通过观察并统计种子的发芽率来得出实验结论。(2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明A种植物种子萌发需要适宜的温度。种子萌发需要自身条件和外界条件同时具备,B种植物种子均没有萌发可能是自身条件不具备或B种植物种子萌发需要光照或三种温度都不是种子萌发需要的温度。(3)双子叶植物种子萌发时由子叶提供有机物,单子叶植物种子萌发时由胚乳提供有机物。答案:步骤3:各组种子的发芽率(或各组种子的萌发数、萌发率,其他统计指标不可)(1)(合理设计即可,但必须对应步骤3中的统计指标)A1A2A3B1B2B3种子发芽率(%)(2)A种植物种子萌发需要适宜的温度(必须针对A种植物种子回答,否则不可;答“A种植物种子萌发的适宜温度是30”不可)B种植物种子萌发可能需要光、实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度(或胚受到破坏,种子没有活力,或种子处于休眠期)(3)子叶或胚乳24.【解析】本题是对茎的结构和功能的考查。如题干图所示,植物运输水分和无机盐的结构是导管,存在于木质部中,运输有机物的结构是筛管,方向一般是自上而下,存在于韧皮部中,韧皮部和木质部中间是形成层,具有细胞分裂能力,属于分生组织。答案:(1)导管输导成熟区(2)筛管输导自上而下(3)分生(4)叶脉微红导管(5)无机盐溶解在水中,在运输水的同时,也运输了无机盐25.【解析