高中语文 第四单元 古典诗歌（2）第15课 蜀道难试题 粤教版必修

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第15课蜀道难安能摧眉折腰事权贵这是李太白如酒般耿直刚烈、俊朗飘逸的性情体验出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艰险。虽然他也曾小心地驾驶着梦想的船帆，可依旧未能躲过奸人谗言。不过，正是因为体验了怀才不遇，体验了生不逢时，他才成就了自己“天生我材必有用”的“诗仙”之名。美字体我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。赏美文凝望生活蒋平上苍给了我们一双眼睛，是用来凝望生活的。但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样就是凝望，凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。凝望生活，是一种审美。马克思说过：如果你想得到艺术享受，就必须先成为有艺术修养的人。一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视，爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华；久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥，则是生活艺术的经典。凝望生活，是一幅画廊。以沧桑的理性作笔；沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的纷繁复杂中融入人性的至纯。年少的凝望是好奇，充满了憧憬；年轻的凝望是柔情，充满了蜜意；中年的凝望是平静，充满了理性；老年的凝望是感叹，充满了回忆。凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子；让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。屈原凝望汨罗江，是失意的时候；李白凝望月光，是思乡的时候；朱自清凝望荷塘，是孤独的时候；李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候；弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候那是一种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。凝望生活，是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合；但休止不是停止，而是一个起点；后面的乐章，必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。凝望生活吧，让思维和往事做一次坦荡的、毫无遮掩的交流，总结经验，汲取教训，积蓄勇气，满怀执着，放眼又一段长征。但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是一块跳板，是思想的铺垫；凝望者不是没有泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应有悔，醍醐灌顶不应用泪，在凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现在、未来收进档案制成拷贝，作为教材和编年史，去纪念流金的岁月，去安慰不安的灵魂。这样，即使面对瞬息万变的大千世界，我们也永远胸有成竹。凝望生活，生活也在凝望你。所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的生命都在不同的命运里重新洗牌，所有的一切都在蓝天白云里重新开头。【课内挖掘】1蚕丛开国、五丁开山，由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色，既体现了蜀道的难行，又写了人生旅程的艰难。然而再难，亦不能低下他高傲的头颅。他用仰天的长叹，呼出人生的艰难与对国事的担忧。面对如此多的苦恼和艰难，他却依然是洒脱的，不断地被世事抛弃，却又不断地重拾希望，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外”，不愧为“诗仙”，却又是一个依市而居的仙人。他的人生境界，给我们以深刻的启示，告诉我们应该如何看待自己的处境与人生。写作运用适用于“正确面对逆境”“乐观”等话题。2李白是一个狂人，也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明；李白是一个诗人，也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之土。时势造“英雄”，也只有唐代，这个空气中也弥漫着诗香，土地里也耕耘着自由的时代，缔造了超然的李白，缔造了狂放的李白，更吸引着我走近李白。唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇。唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪尖的一股劲流，凶猛而不可阻挠。失去了巨峰奠基的坚石，拥有不了自身的伟岸；失去了巨浪烘托的劲流，拥有不了自身的凶猛。于是我们了然失去了时势后盾的“英雄”拥有不了自身的不凡。写作运用适用于“英雄”“诗香”“自由”“时势”等话题。【课外运用】示例一：“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其研墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。而正是他与浊世的格格不入，他的人生之路，便如“蜀道”之难，“难于上青天”。面对痛苦与挫折，他依然从容面对，遍访名山，终于成就了千古飘逸的浪漫情怀。(态度决定人生)示例二：唐代的历史环境缔造了超然的李白。“昔乘匹马去，今驱万乘来”，自认为是老子李耳后裔的李世民来了，骑着那昭陵六骏，如一阵风，兴盛了“站在九天绝顶看人间”的老庄道家，兴盛了自魏晋至南北朝便勃兴的佛教。没有过往的思想芥蒂，没有过往的言论束缚。于是，李白也插上了梦想的羽翼在自由的天空飞翔。他是“其翼若垂天之云”的大鹏，不屑于做儒家的信徒；他是“双睛曜宿，六翮垂云”的大鹗，昂首观宇宙把视野扩大到最大限度。他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海去扬起海上的狂涛。于是他“仗剑去国，辞亲远游”用超然物外的态度来对待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身为百姓的凡，受得住皇帝召见的喜，挺得住无情流放的悲。诗格的超然使他写得出岑参、高适大气磅礴的边塞诗“明月出天山，苍茫云海间，长风几万里，吹度玉门关”；使他写得出王维恬静优美的山水诗“对酒不觉暝，落花盈成衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀”；使他写得出孟浩然写意田园的田园诗“跪进雕胡饭，月光明专盘。令人惭漂母，三谢不能餐”；更使他写得出独绝古今、无人匹敌的将进酒等等。宋代诗歌评论家严羽，说别人写诗是用笔一句句写下来，李白则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。我想这就是我看到的时代造出的超然李白吧！(时势造英雄)一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音有误的一组是()A鱼凫(f)嗟叹(ji)巉岩(chn) 飞湍(tun)B喧豗(hu) 砯崖(pn)吮吸(shn) 黄鹄(h)C崔嵬(wi) 峥嵘(zhn)栈桥(zhn) 万壑(h)D猿猱(no) 秦塞(s)扪参(mn) 趑趄(z)解析：D项，“塞”读“si”。答案：D2下列各项中，加点字的解释不正确的一项是()A可以横绝峨眉巅绝：越过、横穿B连峰去天不盈尺 去：到C危乎高哉 危：高D上有六龙回日之高标 回：使回转解析：B项，去：距离答案：B3下列各组中，加点词语的意义和用法全都相同的一组是()A.B.C.D.解析：B项，都是“从那时以来”的意思。A项，“危”都为形容词，分别是“高”和“正直”的意思。C项，“而”分别表示并列和转折，分别为“并且”和“但、却”的意思。D项，“于”分别表比较和被动，分别为“比”和“被”的意思。答案：B4下列各项中，加点词的用法与例句不相同的一项是()例句：使人听此凋朱颜A砯崖转石万壑雷B旦日从百余骑来见项王C问君西游何时还D上有六龙回日之高标解析：例句与A、B、D三项均为使动用法。C项，“西”为名词作状语，“向西”。答案：C5下列对蜀道难这首诗评析不恰当的一项是()A这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B这首诗贯串着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。C这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。解析：“蜀道难”是古乐府旧题。答案：D二、迁移发散(一)阅读下面两首诗，完成67题。夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。晓月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。注七盘岭：在今四川广元东北。君平：西汉严遵的字，严遵隐居不仕，曾在成都卖卜为生。6谈谈你对李白诗歌中“升沉应已定，不必问君平”一联的理解。答：_答案：对朋友进行意味深长地告诫：个人的进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢。这既体现了作者和朋友深挚的感情，又是作者对自己有报国之志却无报国之门的感慨。7两首诗都写到了蜀道之高，在写蜀道之高时都运用了什么手法？答：_解析：注意对诗句内涵的分析。注意对艺术手法的把握，要点明手法，然后作具体分析。答案：都运用了衬托。沈诗用月亮仿佛就在窗前、银河好像要流进房门衬托蜀道之高。李诗用山从人的脸侧重叠而起、云依傍着马头升起衬托蜀道之高。(二)阅读下面这首诗，完成89题。古风五十九首(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌行路难。注徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。8下列对本诗的理解，不正确的一项是()A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。解析：鉴赏本诗，要把握情感基调及蕴蓄的思想感情。由“霜”“秋”“大荒”等意象即可探知作者的情感是深沉而又抑郁的；后两句则直抒个人的不满情绪。故A项，“奠定了全诗昂扬奋发的基调”与全诗题旨不符。答案：A9结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答：_解析：本诗思想情感是深沉而又抑郁的，由诗句“荣华东流水”“梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾”“且复归去来”即可探知作者的思想感情。答案：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。对自己怀才不遇、壮志难酬的激愤。三、创新语用10下面两段话是围绕唐诗的成就而展开的，但二者在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的过渡性句子，使两段话连贯起来。唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。_盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白诗为代表的浪漫主义和以杜甫诗为代表的现实主义双峰并峙，将中国诗歌的发展推向顶峰。答：_解析：画横线处为过渡性句子，说明所写语句要承前启后，横线前的一段是说“唐诗是中国诗歌发展史上的高峰”，第一句即为中心句。横线后的一段是说“盛唐时期将中国诗歌的发展推向顶峰”。根据前后段的段意去斟酌过渡句。答案：(示例一)如果承认唐诗是中国诗的高峰，那么就不能不进而承认，盛唐诗乃是这座高峰的顶点。(示例二)如果说唐诗是中国诗歌发展的高峰，那么，盛唐诗是这座高峰的顶点。11提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“新贫族”下定义，不超过70字。新贫族是近年来在城市里出现的新兴人群，又被戏称为“拿高薪的穷人”。所谓“贫”是指他们挣得不少但花得更多，有钱时挥金如土，没钱时便一贫如洗。他们消费的热情最强