七年级数学下册 7_4 认识三角形（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线7.4 认识三角形（第1课时）【学习目标】1、 理解三角形的概念2、 会按照边长、角的大小对三角形进行分类3、 探索并证明三角形的任意两边之和大于第三边4、 经历探索、观察、推理、交流等活动过程，进一步发展空间观念和有条理的表达能力【学习重点】三角形的相关概念，三角形三边关系的探究和归纳【学习难点】三角形三边关系的应用【情境创设】日常生活中我们经常见到一些形状为三角形的物体，试举出类似的例子。【课堂导学】1、三角形的定义：2、 三角形的各组成部分：边：组成三角形的三条线段如右所示： 就是三角形的三条边顶点：三角形任意两边的交点如右所示： 均为三角形的顶点内角：三角形两边所夹的角，称为三角形的内角，简称角例如ABC中， 都是三角形的内角3、三角形的分类：4、从长度分别为3cm、4cm、5cm、6cm和9cm的小木棒中任意取出3根，能否搭成三角形？请试一试。【课堂检测】1、如图，有 个三角形；以BDC为内角的三角形是 ；以CBD为内角的三角形是 ；AEB的内角是 。2、下列长度的各组线段能否组成一个三角形？（1）15cm、10 cm、7 cm（2）4 cm、5 cm、10 cm（3）3 cm、8 cm、5 cm（4）4 cm、5 cm、6 cm3、 等腰三角形的一边长为3，另一边长是5则它的第三边长为 4、一个三角形的两边长分别为4和7，则第三条边的取值范围是 5、（1）若等腰三角形的两边长分别是4，6，则三角形的周长是 （2）若等腰三角形的两边长分别是4，10，则三角形的周长是 6、下列线段中，不能构成三角形的是 （）A、2，4，5B、18，9，8 C、6，8，8 D、7，10，157、以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是（）A、1cm、2cm、3cm B、2cm、 2cm、 1cm C、1cm、3cm、1cm D、2cm、 2cm、 5cm8、已知三条线段abc0,则它们能组成三角形的条件是 （ ）Aa=b+c B. a+cb C. b-ca D. ab+c9、已知等腰三角形的周长为14cm，底边与腰的比为3：2，求各边长.10、已知三角形三条边的长度是三个连续的自然数，且周长为18，求三条边.思考：如图，方格中的点A、B、C、D、E称为“格点”，以这5个格点中的任意3点为顶点，一共可以画多少个三角形？其中，哪些是直角三角形、钝角三角形、锐角三角形？哪些是等腰三角形？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻
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