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文档简介
“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题:9.2单项式乘多项式 班级: 姓名: 【学习目标】1利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式,熟练计算单项式乘多项式;2经历探索单项式乘多项式法则的过程,发展有条理的思考及语言表达能力;3培养学生合作交流的思想,体验单项式与多项式相乘的内涵【重点难点】1掌握单项式与多项式的运算方法;2对单项式乘以多项式法则的理解和领会【预习导航】1.读一读:阅读课本P69-P70。2.法则:单项式与多项式相乘, 3.计算:(1) (2)(3) (4) 【课堂导学】1. 导入新课:a试一试,计算以下图形的面积 把图看成一个大长方形,则长 ;宽 ;面积 。 把图看成3个小长方形组成的,那么面积是 。由以上可得 = 单项式乘多项式法则:单项式与多项式相乘,就是根据乘法分配律, 。2. 例题精讲例1:计算(1) (2)例2、如图,一长方形地用来建造住宅、广场、商厦。求这块地的面积。例3:(1)解方程 (2)已知课堂小结:本节课你有什么收获?课后反思:【课堂检测】1计算(1) (2)(3) (4)(5) (6)2先化简,再求值:,其中。【课后巩固】1. 下列运算中不正确的是 ( ) A3xy(x22xy)=5xyx2 B5x(2x2y)=10x35xy C5mn(2m+3n1)=10m2n+15mn21 D(ab)2(2ab2c)=2a3b4a2b2c2a2(ab+c)与a(a2ab+ac)的关系是 ( ) A相等 B互为相反数 C前者是后者的a倍 D以上结果都不对3填空(1) (2)4如图,求梯形的面积。5.计算(1)5a (a23a+1) (2)a2(1a)(3)2m2m(2m5n) (4)(2x)2(x2x+1)(5) (6) (7) (8) 6、已知ab3,求的值7、化简求值,其中.教师评价家长签字政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会
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