七年级生物上册 2_2_2 环境影响生物的生存教案 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第2节 环境影响生物的生存 教学目标：1、知识目标： 举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间制约和联系。2、能力目标：初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3、情感态度价值观目标：感受生物的生存依赖着环境，意识到保护环境的重要性教学重点：能举例说出环境因素非生物因素和生物因素对生物生存的影响。教学难点：实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置。教学过程：一、引入俗话说“鱼儿离不开水”，生物一刻也不能脱离它所生存的环境。环境为生物提供了必需的生存条件。对于每个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。二、讲授新课讲解环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是其他生物构成的生物因素。探究光照或水对植物生存的影响。环境条件光照和水分1号2号3号4号天数光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水第一天第二天第三天讨论1、比较1号和2号的幼苗，它们有什么区别？比较1号和3号、4号的幼苗，它们有什么区别？同学们交流实验结果，根据实验结果你能得出什么结论？1、你认为1号实验在整个探究实验中起什么作用？分析非生物因素对生物生存的影响左上图主要影响因素是阳光，右上图主要影响因素是气候（温度），左下图主要影响因素是水，右下图主要影响因素是水、光、温度等。DIY1、菊花是短日照植物，日光照时间短于一定时间才有利于开花，每天12h以上的黑暗与10的夜温适于花芽发育。我们只需在培育过程中适当缩短日光照时间，如进行遮光处理，就能促进菊花提早开花。2、生活在北极的极地狐，耳朵小，有利于减少热量的散失。主要在非洲沙漠的大耳狐耳朵大，有利于及时散发体内的热量。这主要受到温度的影响。分析 生物因素对生物生存的影响同种生物之间 互助 斗争不同生物之间 互助捕食竞争寄生三、小结这节课主要学习了环境因素对生物生存的影响，知道环境因素包括生物因素和非生物因素。【教学反思】政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特
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