2015年修订马克思主义基本原理概论教学大纲.doc

马克思主义基本原理概论教学大纲 （2015年修订）一、课程名称： 马克思主义基本原理概论 课程类别： 必修 学 时： 54 （课堂教学36学时 实践教学18课时） 学 分： 3二、课程目的、任务和要求 课程教学的目的和任务：马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 课程教学的基本要求：马克思主义哲学原理概论是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题， 正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。三、本课程教学方法 在教学方法方面，本门课程任课教师坚持理论联系实际，始终做到 “三个结合”：第一，结合学生的思想实际，进行有针对性的教学；第二，结合社会科学、自然科学的最新理论成就进行教学；第三，结合学生的学科和专业特点，组织教学内容，提高学生的学习兴趣以及政治理论课教学的可信度。在具体的教学中，主要是运用到以下的十种教学方法：第一、讲授法；第二，互动式教学法；第三问题教学法；第四，讨论式教学；第五，案例教学法；第六，情感教学法；第七，专题教学法；第八，研究式教学法；第九，多媒体教学法；第十，心理咨询法。实践证明，在教学过程中综合使用这些教学方法，对于提高学生学习的积极性和主动性，增强本门课程教学效果具有很重要的意义和作用。四、授课年限和学时安排学院教务处统一规定本课程的开设时间是各本科专业大二的下学期，即第四学期，周课堂教学学时数为2，总课堂教学学时数为36。五、课程内容 绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 （一）、主要内容1、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。马克思主义从内容上讲有三个不可分割的组成部分。中国化的马克思主义。2、马克思主义的产生和发展资本主义的发展为马克思主义的产生提供了社会历史条件。无产阶级革命运动迫切需要科学理论的正确指导。马克思主义产生的自然科学基础。马克思主义产生的思想理论渊源。3、马克思主义科学性与革命性的统一辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法伦。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论的思想基础。马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，得出了资本主义必然灭亡社会主义必然胜利的结论，创立了科学社会主义理论。马克思主义鲜明的政治立场是实现最广大人民的根本利益，这是由马克思主义理论的特点决定的。由无产阶级的历史使命决定的。是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线是马克思主义的精髓，与时俱进是马克思主义的理论品质。这是由马克思主义所具有的实践性所决定的。这是由马克思主义所具有的鲜明的时代性所决定的。这是由马克思主义所具有的严格的科学性所决定的。4、努力学习和自觉运用马克思主义世纪之交的马克思主义的地位和现实意义，从整体上理解和把握马克思主义，在理论与实际结合中学习和运用马克思主义，在实践中丰富和发展马克思主义。（二）、重点：1、马克思主义的产生和发展；2、马克思主义在中国的产生和发展；3、马克思主义的政治立场和理论品质；4、马克思主义的三个组成部分（三）、难点：马克思主义的理论品质（四）、教学要求：1、了解马克思主义的产生和发展过程，马克思主义在中国的胜利与发展，马克思主义的理论特征，马克思主义的政治立场，马克思主义的理论品质。2、从总体上理解和把握马克思主义的基本内容。 （五）计划学时：4第一章物质世界及其发展规律（一）、主要内容1、物质世界和实践物质世界的客观存在。社会生活本质上是实践的2、世界的普遍联系与发展联系、发展的普遍性。对立统一规律是事物发展的根本规律。唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法3、客观规律性与主观能动性自规律和社会规律。意识的能动作用（二）、重点： 1、物质的根本属性及人类社会的物质性 2、马克思主义的实践观 3、唯物辩证法的总特征及核心内容 4、意识的本质及能动作用（三）、难点： 1、意识的本质及能动作用2、辨证思维方法（四）、教学要求： 1、从总体上把握人与世界的关系，把握世界的本质及自然、社会、人类统一的基础。 2、认识世界的存在状态及发展规律。（五）计划学时：6第二章认识世界和改造世界（一）、主要内容1、认识的本质及规律实践是认识的基础。认识是主体对客体的能动反映。认识运动的基本规律2、真理与价值真理的客观性、绝对性和相对性。真理的检验标准。真理与价值的辩证统一3、认识与实践的统一一切从实际出发。在实践中坚持和发展真理。认识世界与改造世界（二）、重点： 1、认识与实践的关系2、认识的本质及发展规律3、真理及其检验标准4、真理的绝对性和相对性5、真理和价值的统一（三）、难点： 1、认识的本质及发展规律； 2、真理的绝对性和相对性。（四）、教学要求：1、了解认识的本质、认识与实践的关系、实践的重要意义；2、把握真理的绝对性、相对性及其辩证关系。（五）计划学时：4第三章人类社会及其发展规律（一）、主要内容1、社会基本矛盾及其运动规律社会存在与社会意识。生产力与生产关系矛盾运动的规律。经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。社会形态更替的一般规律及特殊形式2、社会历史发展的动力社会基本矛盾是社会发展的根本动力。阶级斗争在阶级社会发展中的作用；革命在社会发展中的作用。改革在社会发展中的作用。科学技术在社会发展中的作用。3、人民群众在历史发展中的作用人民群众是历史的创造者。个人在社会历史中的作用。（二）、重点：1、唯物史观产生的重大意义；2、社会的基本结构和形态；3、社会基本矛盾及其运动规律；4、社会形态更替的一般规律和特殊形式。（三）、难点：1、社会基本矛盾及其运动规律；2、社会形态更替的一般规律和特殊形式（四）、教学要求：1、了解人与社会的关系，人类社会的基本结构和形态，人类社会的基本矛盾及其运动规律；2、理解唯物史观产生的重大意义；3、把握历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的基本原理。（五）计划学时：6第四章资本主义的形成及其本质（一）、主要内容1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。马克思劳动价值论的意义2、资本主义经济制度的本质劳动力成为商品与货币转化为资本。资本主义所有制。生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。资本主义的基本矛盾与经济危机3、资本主义的政治制度和意识形态资本主义的国家、政治制度及其本质，资本主义的意识形态及其本质（二）、重点：1、价值规律的内容、表现形式及作用；2、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。（三）、难点：1、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾2、资本主义的基本矛盾与经济危机（四）、教学要求：1、了解和掌握资本主义生产方式的形成及其本质；2、较系统地掌握马克思主义的劳动价值论、剩余价值论的基本内容。（五）计划学时：6第五章资本主义发展的历史进程（一）、主要内容1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义资本主义从自由竞争到垄断。垄断资本主义的发展。经济全球化及其后果2、当代资本主义的新变化当代资本主义经济政治的新变化。当代资本主义新变化的原因及实质3、资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位。资本主义为社会主义代替的历史必然性（二）、重点： 1、自由竞争发展到垄断的必然性；国家垄断资本主义的基本形式和本质；2、当代资本主义的新变化； 3、资本主义的历史趋势。（三）、难点：1、自由竞争发展到垄断的必然性；国家垄断资本主义的基本形式和本质；2、资本主义的历史趋势。（四）、教学要求：1、了解资本主义发展所经历的主要阶段以及历史趋势2、掌握列宁的帝国主义理论的基本内容，3、正确认识当代资本主义的新变化。（五）计划学时：5第六章社会主义社会及其发展（一）、主要内容1、社会主义制度的建立社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索。社会主义从一国到多国的发展。无产阶级专政与社会主义民主。2、社会主义在实践中的发展和完善。在实践中深化对社会主义的基本特征的认识。经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性。社会主义发展道路的多样性。社会主义在实践探索中曲折前进3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党是新型的革命政党。马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心（二）、重点：1、关于社会主义的本质。2、关于社会主义的优越性与生命力。（三）、难点：1、社会主义的本质；2、社会主义发展道路的多样性。（四）、教学要求：1、认识马克思主义的科学社会主义理论与实践；2、掌握社会主义从空想到科学，从科学理论变成现实的社会制度400多年的探索和实践的历史。3、掌握中国特色社会主义的理论与实践对当代社会主义理论的发展与贡献。 （五）计划学时：2 第七章共产主义社会是人类最崇高的社会理想（一）、主要内容1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望展望未来社会的科学立场和方法。共产主义社会的基本特征2、共产主义是社会历史发展的必然趋势实现共产主义是历史发展规律的必然要求。实现共产主义是人类最伟大的事业。实现共产主义是一个长期的实践过程3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗社会主义是走向共产主义的必由之路。树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义事业（二）、重点：1、共产主义是社会历史发展的必然趋势2、树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义事业（三）、难点：社会主义是走向共产主义的必由之路（四）、教学要求： 1、弄清共产主义的本质特征；2、旨在让他们树立共产主义的崇高理想和信念（五）计划学时：3课程学时分配讲 课 内 容讲课学时实践教学合计学时绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学415第一章 世界的物质性及其发展规律 628第二章 认识世界和改造世界448第三章 人类社会及其发展规律6410第四章 资本主义的形成及其本质628第五章 资本主义发展的历史进程527第六章 社会主义社会及其发展224第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想314总计361854六、作业要求1、课堂实践教学一次，成绩计入平时成绩中，大概占15% 内容：选择教学内容中的一个章或者节的其中一个内容，由学生上台讲 要求：（1）以学习小组为单位，由组长代表本组进行授课 （2）每组要求做出相应的PPT （3）每组讲课的时间控制在10分钟以内 时间安排：2个课时2、课程论文一篇，成绩计入平