中考语文第二部分古诗文阅读五生于忧患死于安乐素材北师大版_第1页
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“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线五、生于忧患，死于安乐孟子【考情搜索】近7年未考查。原文呈现段层精解舜发于畎(qun)亩之中，傅说(yu)举于版筑之间，胶鬲(g)举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。第一部分：正面论述“生于忧患”，用排比句列举六个历史故事，说明担负重任的人都经受过艰苦的磨砺。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂(b)士，出则无敌国外患者，国恒亡。第二部分：反面论述“死于安乐”，指出只有经受挫折的磨砺，才能奋发有为，反之，将一事无成。然后知生于忧患，而死于安乐也。第三部分：总结论点，给人以警策。【全文中心】本文通过列举六位历史人物经过贫困、挫折的磨砺，终成大业的例子，说明了忧患可以激人奋发向上，从而阐明“生于忧患，死于安乐”的观点。【现实意义】告诫人们要有忧患意识，不可耽于安逸享乐。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立
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