当前大学生创新创业基础情况调查报告

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 当前大学生创新创业基础情况调查报告 大学生创新创业能力的培养是大学生教育的一个非常重要的内容，对大学生进一步深造和将来的就业都具有极其重要的意义。下面是语文迷小编整理的当前大学生创新创业基础情况调查报告，希望对大家有所帮助 ! 【当前大学生创新创业基础情况调查报告 1】 中南大学关于大学生创新创业和实践教育效果暑期社会实践队 对长沙市的几所代表性高校进行了多人次的调研后，我们发现高校大学生的创新创业和实践教育虽然在逐步稳定向前发展和进步的过程中，但在开展进行的各个阶段和环节仍然存在着 许多问题。针对调研结果得到的一些结论，我们就目前而言根据实际情况提出一定的见解和建议。 1、加强创新教育，增强意识 江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新不仅能体现一个国家的综合实力，也是推动社会发展的重要条件。 当今的大学，应充分认识到创新创业和实践活动在大学生能力培养过程中的重要作用，应加大对大学生教育实习、见习等实践环节的管理，在实践、经费和政策等方面提供有力支持。其次，应逐步探索课堂教学，实际操练，教练结合的方式和方法，提升学生创新意识， 培养学生的独立自主创新能力。在教育创新理论的同时，为学生提供可以自由创新精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 的环境和平台，使其得到创新练习的机会，同时也通过创新的成果增强学生的创新信念，扩大创新教育影响和效果。 2、广开渠道，富集教育载体 单单依靠学校的经费支持与资源，进行大学生创新创业与实践教育是有限而远远不够的。对于丰富大学生创新创业与实践能力的机会需要的还是社会的支持，需要更多的学校以外的机会。因为社会创造的环境是不同于学校的创新创业与实践机会，社会是以关系与利益为主，而学校则以学生为主，本身的重点就是不一样的，因此，在 一个不会以学生教育为主的环境和氛围下，在进行必要地创新创业与实践活动和项目时，所处的环境与条件更能够磨练和提升自身能力，因此，必要的社会性质活动与项目对于执行大学生创新创业与实践教育是非常具有意义的。 以课程建设、群体活动、传统特色活动等为载体，增强学生社会实践创新和创业能力。首先，要改革传统的教学模式，增设创业教育课程，采取多种形式的教学方式，丰富创业学识，了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规 律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念 ;启发学生的创业思路、拓宽其创业视野 ;培养学生创业的基本素质、能力和品质。其次，鼓励学生要立足校园、服务社会。要充精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 分利用校内、校外资源。对于校内的教学教育资源、社团要充分利用。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛和活动等方式，形成以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技巧大赛等活动。校外则要充分利 用校友资源、社区、俱乐部、中小学等资源。与社区、中小学、企业、当地俱乐部建立良好的关系，为学生的社会实践创造条件 3、教育以人为本 教育的接受体是学生，教育的目的是提高能力，在进行大学生的创新创业与实践能力培养过程中，首先要把握住这一要点和根本出发点。很多时候，在某些环境和某些条件下，发生雷声大，雨点小的情况也不足为奇，但中心偏了，则永远不可能达到理想的终点。 何为以人为本，在高校教育中，学生是主体，提高了学生的受教育水平，就能提高学生的自主创新创业和实践能力，才能更好地适应发展中的 社会和环境。继而才能更好地反映一所高校的教育水平和育人水平。现在很多媒体都会在每年计算某某学校培养了多少科学家，产生了多少个政府高官，锻造了多少企业老总也许单单从这些方面去评判一所学校的人才教育是非常片面的，但这些特殊的数据也可以精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 从一定程度上反映出一所高校的人才教育水平。因为大学教育之后，踏入社会，走进工作岗位，诞生的解除人才出了以上所说的，还会有什么其他优秀人才吗 ? 4、扩大教育队伍，建立稳定教育基地 建立一支经验丰富、素质好、能吃苦耐劳的社会实践和创业教育师资队伍可以对大学生的团队精 神与协作意识等创业品质给予强化。创业往往不是一个人单枪匹马所能实现或完成的，它需要组建起自己的团队。一个精诚团结、各方面能起互补作用的团队，才能实现 1+12 的效果，才能保证创业的成功。通过教师队伍的指导，引导学生正确认识和分析自我，确定正确的人生目标，树立高度的责任感和荣誉感，培养合作意识，将为大学生创业能力的形成产生深刻的推动作用。 “立足基层，就近就便，分类建设，效益至上”，建设长期稳定的大学生创新创业和社会实践基地，在大学生教育中至关重要。稳定的教育基地与大学生就业、创业结合起来，基地建设应 有的放矢，注重实效，社会实践活动应是人才效益、社会效益和经济效益三者的统一。应有针对性的结合学生实际、专业特点，走教育、科研和生产实践一体化的道路。社会实践活动应纳入人才培养计划，根据大学生身心发展规律，有层次、分阶段、逐步展开，如对低年级学生主要通过调查、公益活动等形式增加社会阅历，高年级的学生则可以精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 进行专业实习。 【当前大学生创新创业基础情况调查报告 2】 为了激活创新创业重要组成力量的大学生，政府和教育相关部门近年连续出台了一系列的支持和鼓励政策，从多年前对大学生企业减免税费，到近几年扶持大学 生创新创业项目，再到2015 年可以休学创业等，每个高校都越来越清晰的感受到了国家对创新创业工作的肯定、支持和急迫，大学生创新创业工作已经成为领导案头的重要工作内容和计划了。现在，全民创新、万众创业的热情正逐渐升腾，相信沸腾的场景会在不久的将来遍布校园各处。在这场即将展开的盛宴中占据一席之地，是对大学生的考验，更是对教育者的考验，大学生和教育者都将是这场盛宴的获益者。那么，该如何看待大学生的创新创业，把握其关键呢 ? 首先，认清创新与创业二者间即相互区别又相互依赖。一方面，创新的成果是知识产权，创业的成 果是盈利企业 ;创新的本质是解决目标问题，创业的本质是传播解决方案，创新和创业是本质不同的。另一方面，创新解决的问题是具有一定普遍性的共性问题，创业是将创新的解决方案传递到需要的人手中，而降低传递成本、提高社会应用效益本身也是创新需求的来源。因此，没有创新支撑的创业是无源之水，难以持续发展 ;没有创业保障的创新是石中美玉，只能当块石头。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 其次，你的不满意就是创新的起点。虽然各级部门都在关注创新，但大学生的创新要从哪里开始呢 ?靠现在遍地开花的各类创新工厂、孵化器和青创中心等能从根本上推动大学生的创新吗 ?释 放大学生的创新活力需要两个要素，一个是资金和政策支持，这个条件现在是初步具备的，并且国家也在根据现实中遇到的问题不断的调整和丰富政策措施，相信会越来越好，这个从学校逐年增加的大创资金和组织机构等就可以看出。另一个是大学生如何寻找创新的内容，即“我做什么”才是创新，这个问题对于大学生和所有人有一个统一的回答：“你的生活中有什么是你不满意的吗 ?用你的专业和知识去了解它、分析它、解决它，那就是创新，创新就是对生活不满的改变。”，因为不断的追求和创造美好是生活的目标，那么消除生活中的不如意就是创新的起点。 再有，为人民服务就是创业的内涵。“业”指大成就，创业是要把面向问题的解决方案传递给需要者，其内涵就是为他人服务、为人民服务的意思，因此让解决方案的需要者满意就是创业的最本质要求，这一点也是“客户是上帝”这句话的依据所在。创业成就的大小和利润受到解决方案的传递过程和需要者的约束，在解决方案传递给需要者的过程中，传递效率越高、传递范围越广，企业越获益 ;需要者越满意、满足程度越高，企业也越获益，因此创业的所有收益必然是依赖其为人民服务的程度。创业不难，难在有一颗赤精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 7 子之心，有一颗真诚之心。服务他人、才能成就自己，这 就是创业的本质。 综上，大学生创新创业是值得重视、值得推广的，它不单是激发青年成长的内趋动力，也是培养青年成长的优秀方法，因此作为一个教育者，应该重视大学生的创新创业工作，紧跟国家的时代大潮，勇立潮头。另外，在培养青年的同时，也可以在时代大潮中收获属于教育者应有的利益。社会、学校、老师、学生在创新创业上可以是四位一体的，社会是创新创业的对