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文档简介
“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线知识助我成长导学案【学习目标】:1、 教育的含义和重要作用,义务教育的含义和特征。2、 公民有受教育的权利和义务,受教育是一项基本的人权。3、 无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛,都离不开教育。【学习重点】:教育的作用,义务教育的含义、特征。【自主学习】:1.教育,是以促进_、_为目的,以传授_、_为手段,培养人的社会活动。2.教育的作用:一方面,_;另一方面,它又_,不断_,从而开辟_的道路,奠定_基础;教育能为人们未来的_奠基。教育对于个人一生的_,_获取知识,知识改变_。对于国家、族来说,教育成就_。3.所谓受教育权,是指公民有从国家接受_的机会,以及获得受教育的_的权利。4.所谓义务教育,是国家统一实施的所有_、_必须接受的教育,是国家必须予以_的公益事业。义务教育具有_性、_性和_性。【互动交流】:1、 分组交流:教材第59页“结合自己的认识谈谈对知识改变命运这句话的理解”2、 分组讨论:教材P61“孩子上不上学只是个人私事吗?”谈谈看法。【合作探究】: 几名学生经常逃课到网吧上网玩游戏,如果你是老师,你该怎么办?【达标检测】:1教育是人类历史长河中一首永远谱写不完的诗篇。只要有人类,就会有教育。下列对教育的认识正确的有()教育是以促进人的发展、社会的进步为目的教育以传授知识、经验为手段教育就是学校中的课堂教学教育是培养人的一种社会活动ABCD2下列行为属于侵犯八年级学生小峰受教育权的是()A期末考试后,小峰所在的学校取消了张榜排名的方法B父亲要求小峰每天上午在家帮干农活,下午去上学C学校开设了多种多样的活动课,小峰从中得到了锻炼D某企业为家庭贫困的小峰等数名学生提供助学金3“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”关于对三字经中这句话的理解错误的是()A对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用B说明教育的重要性C一个人如果不学习,就不知道义气D我们一定要接受教育4实施义务教育,不收学费、杂费()为公民的受教育权提供了法律保障有利于公民履行受教育的义务促进我国教育事业的发展说明我国已经进入发达国家的行列ABCD5你对“知识改变命运”这句话是如何理解的?( )A只要掌握了知识,我们的命运就会变好。B要想改变我们的命运,就只能通过学习书本上的知识C知识是改变我们命运的重要因素D知识是万能的,所以知识渊博的人其命运一定很好6、张某,让正在读初二的女儿辍学回家务农,学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育,并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是 ( ) A公益性 B、免费性 C、统一性 D、强制性7、正在接受九年义务教育的李刚,学习成绩平平,其父认为他考不上大学,读书作用不大,要他辍学外出打工。李刚坚决不同意,父亲便以家中无钱为由不再供他上学。请回答下列问题:(1)李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利?(2)班主任老师见李刚没来上课,决定做一次家访,劝说其父让他恢复学业,你认为班主任老师对李刚父亲说些什么,其父才能同意他继续上学?第六课 终身受益的权利 第1课时:知识助我成长 参考答案【自主学习】:1、 人的发展、社会的进步。知识、经验。2、教育是每个人生活的准备;唤起人的潜能,提高和革新自己,人性发展。走向未来;幸福生活,成败至为关键,教育,命运,未来。3、文化教育,物质帮助。4、适龄儿童、少年,保障。强制、公益、统一。【互动交流】:1、 总结:(1)教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生,必须接受教育。(2)当代科学技术迅猛发展,人类知识迅速增加,社会变化日新月异,社会竞争空前激烈。在这种情况下,只有通过接受教育,唤醒潜力、发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。对于民族、国家来说,教育成就未来。2、总结:(1)孩子上不上学并不只是个人私事,而是关系到国家、民族未来的大事。(2)根据义务教育法的规定,受教育是公民的一项权利,任何人都无权剥夺,包括自己的家长。同时,接受义务教育不仅是公民的一项权利,也是公民的一项法定义务,必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为,如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。【合作探究】:总结:(1)向学生说明泡网吧的危害。(2)告诉他们目前的主要任务是搞好学习。(3)让他们明白接受义务教育是他们应尽的义务。(4)加强对学生的监督,并帮助他们培养对学习的兴趣,提高学习成绩。(5)向有关部门举报网吧的违法行为。【达标检测】:1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D7、总结:答案:(1)受教育权。(2)言之有理即可。示例:根据义务教育法的规定,受教育是公民的一项权利,任何人都无权剥夺,包括自己的家长。同时,接受义务教育不仅是公民的一项权利,也是公民的一项法定义务,必须履行。所谓义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、,社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。家长没有从家庭保障的角度保证
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