八年级物理下册第八章力第1节力弹力同步练习3新版苏科版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线力 弹力【基础巩固】1物理学中，把_称为力，只要有力的作用发生，就一定会涉及_个物体2轮船前进时受到水的阻力，这个力的施力物体是_，受力物体是_3用毛皮摩擦过的气球靠近细小的水流，水流被吸引发生弯曲的现象，这是因为气球带了_；用手捏气球时气球会变瘪，这说明力可以改变物体的_4实验室常用测量力的工具是_，它是根据_的特性制成的5如图所示的弹簧测力计的分度值是_N，手的拉力为_N6如图所示的两个力中，属于弹力的是图_（甲乙）中的力，依据是_，图乙中的跳板具有_能7关于力的概念，下列说法正确的是 ( ) A只有一个物体也能产生力的作用 B一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触 C彼此不接触的物体之间也可能有力的作用 D彼此接触的物体之间一定有力的作用8下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 ( ) A物体间不相互接触，也能产生弹力 B只要两物体接触就一定会产生弹力 C只有弹簧才能产生弹力 D两个物体直接接触并互相挤压且发生弹性形变时才会产生弹力9关于弹簧测力计，下列说法中错误的是 ( ) A用弹簧测力计测力前，应观察指针是否在零刻度线处，若不在应调零 B用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在弹簧测力计的量程内 C用弹簧测力计测力时，弹簧测力计一定要竖直放置或水平放置 D用弹簧测力计测力时，弹簧测力计的弹簧伸长方向一定要与所测力的方向在一条直线上10在如图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是 ( )11有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路例如：温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的请你也举出一个例子，并进行分析【拓展提优】12学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，只有OA段和OB段是弹性形变若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_13有一种弹簧门（如图所示），推门进出的人只要松手后，门就能自动关上，这是由于人们在开门的过程中，装在门轴处的弹簧发生了_，存储了_能；松手后，这些存储的能量便释放出来，实现自动关门14用井绳从井里向上提水，提水时手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是( ) A水桶 B井绳 C手 D水和水桶15甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下列说法正确的是 ( ) A甲的体重大，所用拉力大 B乙的手臂粗，所用拉力大 C丙的手臂长，所用拉力大 D甲、乙、丙所用拉力一样大16下列估测符合实际的是 ( ) A人的心脏正常跳动一次的时间约为3s B成年人的步行速度约为1.1 m/s C中学生的质量约为500 kg D中学生的握力约为3 000 N17如图所示，弹簧测力计在测量前指针指在第三小格C处，未作调整便用来测量手的拉力，指针指在B处，则手的拉力为 ( ) A3.0 N B2.8 N C2.9 N D3.1N18小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小，他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验，其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论 (1)比较(a)、(d)两图可知：_ (2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：_19为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 (1)分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（大小） (2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是_测力计，精度较高的是_测力计(AB) (3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关：_20小明使用一只弹簧测力计测量物体的拉力，但是每次测量的结果都与实际值有较大的误差，试猜想造成此现象的原因可能有哪些，至少提出两点参考答案【基础巩固】1物体对物体的作用 两 2水 轮船3电荷（或静电、电） 形状4弹簧测力计在一定的范围内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比5.0.2 1.6 6乙 跳板在压力作用下发生了弹性形变 弹性势 7C 8D 9C 10.C 11.弹簧测力计是利用弹簧长度的变化来显示力的大小（回答合理的均可）【拓展提优】12.乙 甲 13.弹性形变 弹性势 14B 15.C 16.B 17.B 18. (1)当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大(2)当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大19(1)正比 大 (2)B A(3)将一根弹簧剪成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧伸长的长度（其他答案合理均可）20.使用