八年级科学下册4_3植物的根与物质吸收1同步练习新版浙教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线43植物的根与物质吸收(1)1根系是指(D) A. 主根和侧根 B. 植物的主根C. 须根 D. 根的总和2下列有关植物根的叙述不正确的是(D)A. 植物的根有吸收和固定的功能B. 直根系上有明显的主根C. 主根上生出的根，称之为侧根D. 植物的根系的分布只与地下水水位高低有关3下列植物属于直根系的是(C)A. 大麦 B. 小麦C. 桃树 D. 水稻4俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是(C)A. 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B. 深扎在土壤中的根有利于吸收水分C. 根所获得的有机物来自更深的土壤D. 树大根深，蒸腾作用能力就更强5准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。这是为了(B)A. 减少根部水分的散失B. 减少幼根和根毛的折断损伤C. 防止营养流失D. 防止植物不适应新的土质6在玉米苗期，农民第一次浇足水后，较长一段时间内不再浇水，其目的是(D)A. 增强玉米抗涝能力B. 提高土壤温度C. 增加玉米抗干旱能力D. 促进根系向土壤深处生长(第7题)7如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。(1)图中的1是主根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。(2)图中的2、3、4都是侧根。(3)上述根系属于直根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是侧根。8有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是(B)A. 固定植株 B. 吸收水分和无机盐C. 制造营养 D. 散失水分91648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的有木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如下表所示。水源(控制水量)实验次数实验时间薄荷苗的平均质量增长率(%)普通水2次56天126普通水少量土壤2次56天309蒸馏水1次56天36根据上述材料回答下列问题：(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(可多选)(BCD)A. 比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据B. 选用薄荷苗可以节省实验时间C. 进行重复实验以减少实验偶然性D. 选用长势相同的薄荷苗以减少干扰(2)分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与土壤有关。(3)根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的二氧化碳密切相关。【解析】(1)薄荷苗生长快，实验时间可以缩短；选用长势相同的薄荷苗，控制变量，可以减少实验的偶然性；选用不同水源重复实验是为了增加实验的可靠性。(2)分析实验数据可知，在有土壤的环境中，植物的质量增长率最大。政