九年级物理全册 18_4 焦耳定律导学案（无答案）（新版）新人教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线18.4焦耳定律【学习目标】1.能通过生活实例，认识电流的热效应。2.能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。3.通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。【学习流程】自主学习-合作探究-交流展示-当堂检测【自主学习】（我能独立完成这个）15分钟 自学教材,在文中找到并完成下面的填空，不懂的做上记号，重要的用线画出来。一、电流的热效应：(1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡；电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ (2)电流通过用电器会发热，请从能量的转化角度进行分析呢。 。 这种现象叫做电流的热效应。问题：生活中，哪些用电器是利用电流热效应工作的？ 思考题1：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么炉丝热得发红，而导线却不怎么热？换句话说，电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？（见课本P99图18.42）两个U形管中液面高度发生变化，说明了 ，这里用到了 物理方法。本次实验中控制了 、 相同，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。（见课本P100图18.43）本次实验中控制了 、 相同，在右边容器外部并联了一个电阻，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。二：焦耳定律 ，这个规律叫做焦耳定律. 公式 ： 热量单位： 注意：纯电阻电路（将电能全部转化成内能的电路）中：W Q三：电热的利用和防止电热可以给人们的生活带来方便，也可以给人们带来危害。利用电热的用电器有 、 、 等。防止电热的危害，就是要防止电流过大烧坏灯丝、烧坏电流表、烧坏保险丝等后果。比如：电视机的后盖有 ，就是为了 。电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了降温。【合作探究】（动动脑，动动手，动动嘴，相信你能行）15分钟(学法指导：组内自学-对学-群学-展示)（完成后先组内展示,在抽取某几小组在全班展示。要求板书，讲解清晰，声音洪亮，自信大方，面向全体） 1、某电热器接在220V的电源上，它的电阻是55欧，通电10分钟产生多少热量？2已知电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210，它的额定功率是 W，在额定电压下通电10min产生的热量是 J。知识链接:1、计算时单位要统一。2、要带单位计算。【当堂检测，点击中考】（认真；仔细；思考）5分钟1下列情况中，防止电热造成危害的是（ ）A电视机背后有散热窗 B家电长时间不使用，隔一段时间要通电一次C家庭电路一般安装自动保护装置 D大型爆破工程用电热引发炸药2将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入220V的电路中，通电时间相同，电流通过它们产生的热量最多的是（ ）A电烙铁 B电视机 C电风扇 D一样多3一个电热器，当通过它的电流是2 A时，每min产生2.64104 J热量。求该电热器的电功率和它工作时的电阻值。【课堂小结】5分钟本节课有那些收获，有那些困惑？政德才能立得