高中生物 第四章 种群和群落 4_1 种群的特征及数量变化复习学案（无答案）新人教版必修3

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线种群的特征及数量变化【考纲要求】1.种群的特征()。2.种群数量的变化()。3.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。【知识梳理】一、种群的特征1种群密度(1)概念：单位面积或单位体积中的_，是种群_的数量特征。(2)调查方法样方法标志重捕法：适用于活动范围大的动物。想一想标志重捕法的使用条件是什么？2出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡个体数目占_的比率。3迁入率和迁出率：单位时间内_的个体占该种群个数总数的比例。4年龄组成(1)概念：种群中各_的个体数目的比例。(2)类型：增长型：种群中_个体很多，_个体很少，种群密度会_。稳定型：各年龄期的个体数目比例_，种群正处于_时期。衰退型：_个体较少，而_个体较多，种群密度会_。想一想影响种群数量变化的决定因素有哪些？ 二、种群密度的调查方法1样方法(1)概念：在被调查种群的分布范围内， 选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的_作为该种群的种群密度估计值。(2)适用范围：_的种群密度调查，昆虫卵、蚜虫和 的密度调查等(这些生物运动能力_，活动范围_)。(3)取样方法有 和 。2标志重捕法(1)概念：在被调查动物种群的活动范围内，捕获一部分个体，进行标记后再放回原来的环境，经过一段时间(标记个体与未标记个体_分布)后，进行重捕，根据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。(2)适用范围：活动能力_、活动范围_的动物。(3)计算公式三、种群数量的变化1构建种群增长模型(1)方法：观察研究对象提出问题提出_根据实验数据，用适当的_形式对事物性质进行表达通过进一步实验或观察对模型进行_。(2)意义：更直观地反映出种群数量的增长趋势。2 “J”型曲线(1)条件：_条件充裕、气候适宜、_等。(2)数学公式：_ (3)特点：种群数量连续增长，呈“J”型。3种群数量增长的“S”型曲线(1)条件：自然界的_是有限的。(2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量_的增长曲线。(3)K值：又称_，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群_。(4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在K值左右保持相对稳定。动动脑自然界中生物种群的增长常表现“S型增长”的实质是什么？ 【核心突破】1. 种群数量特征及种群密度的调查方法 思考：（1）种群数量和种群密度有何区别？（2）年龄组成和性别比例是如何影响种群密度的？（3）变式图一：请判断图中数字表示的含义变式图二：判断右图中字母的含义（4）种群密度的调查方法有几种？分别是什么？二者的区别是什么？【典例1】如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()A.表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于C.预测种群数量变化的主要依据是D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的【变式训练1】下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是( )A图l中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB图l中的c为种群最基本的数量特征C图2中丁与图l中的a表示的含义相同D图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度【典例2】下列有关样方法和标志重捕法的叙述错误的是( )A对于蚜虫、动物的卵，由于活动范围小或不活动，常用样方法调查种群密度B对于动物种群密度的调查常用标志重捕法、记名计算法C五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的随机取样方法D标志重捕法中，因捕获后的动物更难被捕获，会导致估算数值比实际数值偏大【变式训练2】某科技小组在调查一块方圆2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了l00个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体l3只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（ ）A小于92只 B大于92只 C小于161只 D大于161只2种群数量的变化曲线分析完成“J”型曲线、“S”型曲线对比表：项目“J”型曲线“S”型曲线条件理想状态：(1)食物、空间条件充裕(2)_(3)没有敌害、疾病现实状态：(1)食物、空间_(2)各种生态因素综合作用增长速率增长率曲线特点种群数量以一定的倍数连续增长Nt_种群数量达到环境容纳量K值后，将在K值上下保持 思考：对于“S”型曲线，种群数量由0K/2值时，在 K/2值时，K/2 K值时，达到K值时，种群的增长速率如何变化？应用：灭鼠应控制在哪点？为获得最大日捕量应在哪点捕鱼？为获得最大捕捞量获得持续的经济效益，应在哪点捕？为什么？根据K值，说说如何保护野生生物资源和如何防治有害动物？【典例3】图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线，下列判断正确的是()A.代表的是“J”型曲线的增长速率，代表的是“S”型曲线的增长速率B.代表的是“J”型曲线的增长速率，代表的是“S”型曲线的增长速率C.代表的是“J”型曲线的增长速率，代表的是“S”型曲线的增长速率D.代表的是“J”型曲线的增长速率，代表的是“S”型曲线的增长速率【变式训练3】下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是()A改善空间和资源条件有望使K值提高BBC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率CB到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加D曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率【课堂检测】1.在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学知识回答相关问题：(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_法；在取样时，关键要做到_。(2)此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因：_ _(3)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。2下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是_；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为_。(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_、_。(3)在T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加