教案后面的教学反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 教案后面的教学反思 教学反发现同学们的基础不是太好，所以课堂上要强调的知识点比较多，也不能说太多的英语而不说汉语意思，要照顾到大多数同学。纪律方面：有一些同学上课总感觉无所事事，所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思上课时发现大部分学生都能跟上，病随时准备做笔记，但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着，或者不时地提醒下，所以我觉得还是因为有的学生基础太弱，应该从最基本的背单词积累起来，从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思在讲句型转换，直接引语变间接引语是，学生的反应 都比较积极，课堂效果较好，同学们掌握的也还不错，但有些地方害的多多注意，学生会经常忘记人称、时态以及代词的变化，所以在以后的课堂上仍需强调。 教学反思 本节课给学生们放了一段听力材料，结果不是很理想，共 8 个小空，填单词，结果学生最好的也只填对了 5 个，所以，我觉得英语的听力这部分是学生的弱项，能做的只有做听写练习了。 教学反思通过批阅学生们的作文发现，他们的英语树下能力十分弱，对于最简单的句子还会弄错，最常见的短语“来自”，“ be 者“ 有许多学生写出的 句子竟然是 I an ., 还有对单词的词性错用，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 形容词能用作动词等等。这些通通说明学生们的写作能力亟待提高，所以以后还要让他们试着多写、多练，在练习的过程中提高自己的书写能力，还有就是在记单词的时候连着词性一起记。 1. 这个单元的主题是 所以我搜集了一些关于美式英语和英式英 语的比较的资料，在上课的时候分发资料，然后带领学生看资料上面的部分单词的区分，并引导学生回忆之前学习的英语是什么类型的英语。同时也让男生和女生 分别代表美式英语和英式英语来读单词从而做个比较。通过这种方式，发现同学们的积极性很容易就被带动起来了，课堂气氛也非常热烈。 2. 今天上了一堂公开课，英语组的全体教师都来听课。下课后，总的感觉是紧张，不仅我 自己，学生也紧张，之前有让他们自己好好预习，学生也都非常配合。但是因为那么多老师坐在教师后面，学生们都放不开，所以课堂气氛也没有平时活跃，不过总体来说还是不错的，教学进度也适中，不过仍需要加强锻炼。 3. 面的知识点较多，讲解单词与短语时候还要列举相关 的例句，所以占用了大 量课堂时间，同时又担心一下子讲这么多知识点学生根本记不住，因此在稍后的课堂上还要对重点短语、句型加精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 以强调。 4. 今天上了一节作文课，课后给学生们布置了一篇课文，在批阅的时候很高兴地发现有那 么一部分学生能后把前两单元中新学的短语甚至句型运用到她的作文中去，这种学习方法是非常值得鼓励的。 5. 经过前几个单元的阅读训练，发现学生们的阅读能力有一定的提高，当然这跟他们提前预习了有关系，也发现学生们仍然不能够主动记单词和短语，所以还应该加大听写力 度。 不够，就算不上主体。学生的参与状态，既要