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文档简介
“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线18.3测量小灯泡的电功率【学习目标】1.加深对电功率的理解。2.巩固电流表、电压表的操作技能。3.通过测量,体验额定功率和实际功率的区别.【学习流程】自主学习-合作探究-交流展示-当堂检测自主学习(我能独立完成这个)1、参考上一章第三节“测量小灯泡的电阻”,现在给你一个小灯泡,你能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?2、实验目的:3、实验原理:4、实验器材:5、实验电路图: 6、实验数据记录表格:合作探究:注意事项:(1)、滑动变阻器应如何连接?闭合开关前,滑片要放在什么位置?(2)、电流表和电压表在电路中如何连接?+接线柱连接是否正确?量程选择是否适当?学生实验1、依电路图连接实物进行实验收集数据。2、分析和论证(1)当小灯泡的实际电压等于额定电压时,小灯泡的实际功率_额定功率;灯泡正常发光。(2)当小灯泡的实际电压高于额定电压时,小灯泡的实际功率_额定功率;灯泡发光较亮。(3)当小灯泡的实际电压低于额定电压时,小灯泡的实际功率_额定功率。灯泡发光较暗。3、评估和交流(1)实验中最可能出现错误的是哪几个环节(2)在哪方面容易出现较大的误差(3)在实验的设计、操作和分析过程中,你发现了哪些新的问题当堂检测:在测2.5V小灯泡(电阻大约为 10左右)额定功率的实验时,刘星连接了如图甲所示的电路。其中电源电压为6V。(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整;(2)在连接电路时,有甲“10 1A”和乙“20 1A”两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器_连入电路,才能保证实验的顺利进行;(3)在连接电路时,开关应_(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到_(选填“A”或“B”)处,闭合上开关之后,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,那么可能的原因是_ ,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是_;(4)刘星调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如图乙所示,为_A,则该灯泡的额定功率是_W。【课堂小结】5分钟本节课有那些收获,有那些困惑?政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中
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