九年级语文下册 3《祖国啊我亲爱的祖国》校本练习 新人教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3 祖国啊，我亲爱的祖国一、基础训练1.根据拼音书写汉字。干bi（ ） c新（ ） 迷wng（ ）pi芽（ ） su（ ）洞y（ ）滩2. 请给下面加点的字注音。疲惫（ ）绯红（ ） 蜗行（ ）驳船（ ） 熏黑（ ）纤绳（ ） 二、课时达标 3. 填空。我是你河边上破旧的老水车，；我是你额上熏黑的矿灯，。我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了、；那就从我的血肉之躯上去取得、；祖国呵，我亲爱的祖国！4.祖国啊，我亲爱的祖国选自，作者，是当代_诗的代表诗人之一。5.在这首祖国啊，我亲爱的祖国中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并勇于承担起为祖国取得“_”、“_”、“_”的重任，表达了_。6下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A.我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱。B.我是你挂着眼泪的/笑涡，我是新/刷出的雪白的/起跑线。C.是绯红的/黎明/正/在喷薄。D.我/是你十亿分/之一，是你九百六十万平方的/总和。三、能力提升 7. 对下面这首诗欣赏不正确的一项是（ ）中国的土地你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花姹紫嫣红 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机 A. 第一节中选取了杜鹃花、三峡、冻土层、椰子林、海浪等事物，形象地表现了中国这块土地的神奇，具体生动，引人遐想。用“黄金”来比喻“相思”，突出这感情的珍贵和坚贞。B.第一节中“激流”一句，由三峡的神女峰联想到古代传说中的神女，既写出了祖国山川的神奇秀梅，又暗示了中华民族历史悠久，文明古老，丰富了“神奇”内涵。C.第二节赞美中国人民，从外貌美写到内在美，逐步加深。用“微风下的湖水”和一泻千里的“长江”分别比喻“敦厚的性格”和“顽强勇敢”，贴切生动，形象鲜明。D.末句中“挂霜的葡萄”“坚硬的核”象征了中国人民在前进路上经历艰难困苦；而“跃动着欢乐”“绽开复兴的契机”则暗示中国人民不屈不挠的精神和对未来信心。8.阅读我是中国人一诗，回答文后问题。我是中国人闻一多我的记忆还是一根麻绳，绳上束满了无数的结梗；一个结梗是一桩史事我便是五千年的历史。我是过去五千年的历史，我是将来五千年的历史。我要修葺这历史的舞台，预备排演历史的将来。 我们将来的历史是一首歌，还歌着海晏河清的音乐； 我们将来的历史是一杯酒；又在金罍里给皇天献寿。 我们将来的历史是一滴泪，我的泪洗尽人类的悲哀； 我们将来的历史是一声笑，我的笑驱尽宇宙的烦恼。 我们是一条河，一条天河，一派浑浑噩噩的光波 我们是四万万不灭的明星，我们的位置永远注定。 伟大的母亲！伟大的民族！我是东方文化的鼻祖，我的生命是世界的生命， 我是中国人，我是支那人！（1）本诗运用了哪些具体的事物来作为意象？ （2）“我的生命是世界的生命”这句话的含义是什么？ （3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3 祖国啊，我亲爱的祖国一、基础训练1瘪 簇 惘 胚 隧 淤2. bifiwbxnqin二、课时达标3. 数百年来纺着疲惫的歌 照你在历史的隧洞里蜗行摸索迷惘的我 深思的我 沸腾的我 你的富饶 你的荣光 你的自由4舒婷的诗 舒婷 朦胧5.富饶 荣光 自由 强烈的爱国之情和历史责任感6.A三、能力提升7.D（“挂霜的葡萄”“坚硬的核”“跃动着欢乐”“绽开复兴的契机” 表明中国人民已摆脱了幼稚与愚昧，中华民族也已经振兴起来，开始走向繁荣发展。）8.（1）本诗运用了麻绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星等事物作为意象。（2）我是中国人，中国又是世界的组成部分。中国的文明又是世界文明的组成部分，从而说明中国的文化历史具有永恒的生命力。（3）通过描绘祖国五千年的文化历史，表达了诗人对祖国、对民族的热爱之情。同时也表明诗人