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精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 1 / 3 语言小猪和靴子教案 活动目标： 小猪和靴子 1、引导幼儿理解故事内容，学会说故事中角色的对话。 2、体验扮演角色的乐趣。 3、让幼儿体验感受故事当中小猪善良、助人为乐的精神。 活动准备： 小猪、小鸟、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰，红靴子一只、花一束。 活动过程： 一、引入：小朋友们想不想看表演？今天请小朋友们来欣赏一个表演。在表演的过程中请小朋友认真看、认真听，等会儿表演完毕要请小朋友回答问题哦。 二、情景表演： 表演完毕提问：小朋友们看完表演你们知道这是什么了吗？是谁在森林里捡到的呢？。这个表演主要讲的是小猪和靴子的事情，今天给小朋友讲的故事的题目叫小猪和靴子。 三、教师完整讲述故事。提问：故事中有哪些小动物呢？ 四、幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。 小结：小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 2 / 3 来看图听一遍故事。 五、出示挂图，完整欣赏故事。 提问：这小熊的病为什么一下子就好了呢？是谁帮他找到了靴子？你喜欢小猪吗？为什么喜欢呢？你们有没有弄丢 过东西呀？是什么样的心情？如果别人捡到了，还给你，你又是什么样的心情？小朋友捡到东西应该怎样做呢？ 小结：小朋友们都回答的很对。我们也要学习小猪这种精神，做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子，捡到东西要归还给别人。 六、幼儿分组扮演角色，表演故事。当成了什么？ 4、认一认 小朋友们，老师讲的故事里面有许多字宝宝，想知道他们是谁吗？ 教师依次出示字卡：靴子、袋子、瓶子、八哥，及对应的图片。 5、游戏：找朋友 今天我们认识了这么多字宝 宝。下面老师请小朋友戴上字宝宝头饰字宝宝图片的头饰，做一个找朋友的小游戏，好不好？ 幼儿唱找朋友的儿歌，游戏开始，师小结这次游戏 6、贴一贴 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 3 / 3 把幼儿分组，投放操作材料，让幼儿把字卡贴在相应的位置。师指导。 7、演一演 教师和幼儿一起表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情境 引导幼儿讨论，您喜欢小猪
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