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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 教案得奖啦 课时： 1 课时 学习领域：设计 *应用 教学目标： 立体或者平面的奖杯、奖状。培养学生的观察能力，发散思维能力，创造性的组合能力。 想并组合成大奖杯。 育学生要积极进取，要求上进。 养学生创造思维能力和动手能力。 教学重难点： 励学生找到制作 奖杯、奖状所需的材料，并能灵活、巧妙地运用到制作当中。 状。 教学准备： 状、奖旗。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 教学过程： 上课前评选出上学期和这学期初美术课纪律最佳、卫生最佳、作业最佳的学生。 活动一： 教师向选出的最佳学员颁发奖杯、奖状和奖旗，鼓励大家要互相学习，取长补短，争取 荣誉。请获奖的同学向大家展示教师自制的奖杯、奖状和奖旗，通过实物投影仪引导学生观察它们是用什么材料制作的。出示课题：得奖了。 活动二： 课件展示奥林匹克奖杯及各种荣誉奖杯、三好学生奖状、卫生、纪律流动红旗。请学生仔细观察、分析并说说它们的外形特征和结构。再次通过实物投影仪仔细观察教师自制的奖杯、奖状和奖旗，小组讨论一下，这些作品运用了哪些材料，怎样对材料进行改造的，它主要由哪几部分组成的，是如何表现真正的奖杯、奖状和奖旗的特征的。 活动三： 教师在实物投影仪下演示制作 一个奖杯，并请学生参与选材与制作。 计。 在制作时要注意形状、比例、重心、色彩的协调。用收集到的各种材料做成奖杯座。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 利用废旧饮料瓶等制作成杯身。 在奖杯座、杯身上利用粘贴、包裹等技法美化奖杯。 合。 活动四： 鼓励学生小组合作制作一件奖杯或者是奖状、奖旗。 指导要点： 选材、对材料的合理改造
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