八年级科学下册1_1指南针为什么能指方向2同步练习新版浙教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.1 指南针为什么能指方向(2)1关于磁场和磁感线，下列说法正确的是(C)A磁场是由磁感线组成的，没有磁感线，也就没有磁场B磁感线是磁场中实际存在的曲线C指南针能够指南北是因为地球周围存在磁场D磁体周围的磁感线都是从南极出发回到北极(第2题)2如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，小磁针N极(阴影部分)指向错误的是(B)A甲 B乙C丙 D丁3如图所示是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况。其中不正确的是(D)(第4题)4如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场弱(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 Q (P”或“Q”)处。5如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是(B)(第5题)A. N、N、N B. N、S、SC. N、N、S D. S、N、S(第6题)6一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为(A)A. 沿1、5连线放置，N极在5，S极在1B. 沿2、6连线放置，N极在2，S极在6C. 沿3、7连线放置，N极在3，S极在7D. 沿4、8连线放置，N极在4，S极在87根据古文论衡是应篇中的记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上。(1)如图甲所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的S(填“S”或“N”)极。(第7题)(2)1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如图乙所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的D(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端。(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A端总不能正确指南。将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的摩擦力影响了实验效果。(4)历史上真有这样的司南吗？这个问题仍是众说纷纭。一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更轻(填“轻”或“重”)，从而有更好的指向效果；另一种观点认为只有今后出土了司南实物，才能真正下结论。8画出图中磁体周围的磁感线方向或标出磁体的磁极。(第8题)9图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为N(填“N”或“S”)极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图b中的乙。(第9题)(第10题)10如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。(1)小磁针和泡沫塑料悬浮在水中时受到的浮力等于(填“大于”“等于”或“小于”)它们所受的重力。(2)把该验磁器放入到磁场中，能指示任意方向(填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。【解析】(1)小磁针和泡沫塑料悬浮是因为受力平衡，即浮力等于重力。(2)小磁针悬浮相当于悬挂在空气中，是自由的，静止时小磁针N极所指的方向就是其所在位置的磁场方向。(第11题)11如图所示是“地磁观测仪”，可观察地磁场的变化。观测仪的主要构造是在一根很细的尼龙丝下悬挂一个小磁针，磁针的上方固定一面小平面镜，在镜子的前方，与镜面在同一高度处，固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源。光源发出一束光线斜射到平面镜上，在刻度尺上某处出现一个光斑。当地磁场发生变化时，小磁针和平面镜会一起发生偏转，光斑会在刻度尺上移动，从而反映出磁场的变化情况。(1)若光斑在刻度尺上向左移动一段距离，则表明小磁针的S极向纸内(填“纸内”或“纸外”)发生了偏转。(2)这种将无法直接观察地磁场的变化转换成观察光斑移动的方法叫等效转换法，在科学学习和生活实际中还有很多类似的实例，请你举出一例：用铁屑表示磁铁周围的磁场分布。【解析】光斑左移表明反射光线与入射光线的夹角增大，当入射光线方向不变时，只有镜面随小磁针往纸内旋转