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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 小猫钓鱼教案小班 目标： 1 能够手口点数 5 以内的实物，在实际的操作中感知数量，区分多与少。 乐意去帮助别人，体验主人的快乐。 准备：大小青蛙卡片各 4 个，小猫卡片 4 个，操作的画页。 重点：感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。 活动过程： 1 小朋友们，你们今天很开心，可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢！你们看池塘边有几只大青蛙？他们为什么那么着急呀，原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声，被小青蛙弟弟听见了，他们一 个一个游了回来。看看回来几只小青蛙了？大青蛙和小青蛙一样多吗？谁多，谁少？小青蛙弟弟都回来了吗？少几只呀？我们一起呼唤它好吗？小青蛙快回家。出示 1 只小青蛙，再把大小青蛙数一数，说说一样多吗？ 小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了，它们可开心了。可岸边有人正着急呢！谁？小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢 猫咪不声不响来钓鱼，小鱼上钩了，它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 给幼儿提供操作的画页，并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数，自己挂了几 条小鱼，小猫和小鱼一样多吗？数一数？怎么才能让小猫和小鱼一样多呢？，让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少？我们小朋友真可爱帮了小猫的忙，表现真不错！今天你把作业带回家，告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的，让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少，好吗？ 本 篇 文 章 原文链接：/009/0211/班数学活动：小猫钓鱼 活动目标： 喜欢观察画面，会用 并置的方法比较两组物体数量的多少，体验一一对应的关系。 活动准备： 物质准备：教学课件、幼儿操作单、多种不同小动物及食物。 经验准备：知道小动物所吃的食物。 活动重点：掌握一一对应的对比方法。 活动难点：会用并置的方法比较两组物体数量的多少。 活动过程： 1、出示小猫，激发幼儿的兴趣 “喵，喵，看今天是谁来啦？”小猫要和好朋友们一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 起去钓鱼。 2、创设情境 师：小猫已经准备好钓鱼，可是河里没有小鱼，我们要帮助小猫们，让每 只小猫都能钓到一条鱼，小猫会特别高兴的。 引导幼儿观察，比较多少 请孩子们看看，是小猫多？还是小鱼多？还是一样多？ 出示另一只小猫 师：又来了一直小猫，怎样让小鱼和小猫一样多呢？ 3、以游戏口吻，引出其他小动物，让幼儿联系操作 师：小猫们都钓到了一条鱼，高高兴兴的回家了。 其它小动物，也饿了，也找来了自己喜欢的食物，你们用刚才的方法喂小动物，每只小动物一个食物，比一比看是小动物多，还是它们的食物多，还是一样多？那怎
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