八年级语文下册 第六单元 第29课《满井游记》同步练习（含解析）（新版）新人教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第29课满井游记同步练习一、基础知识1填空。满井游记是一篇记游小品。当时作者_为官清闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明朝“_”的代表人物。答案：袁宏道|公安派解析：公安派有“三袁”是三兄弟，即袁宗道、袁宏道、袁中道，本文作者是“袁宏道”，不要写错，不要把“宏”写成“洪”或“红”。点评：文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。2加点字注音有误的一组是（）A茗mng 罍li 髻鬟j hun 汗出浃背jiB偕ji 膏go 娟然jun 飞砂走砾shoC蹇jin 靧hu 倩女qin 脱笼之鹄hD呷xi 廿nin 明媚mi 羽鳞鬣li答案：B解析：B“偕”读xi，意为“都”；“砾”读l，指“石块”。点评：古文中的字音，要注意与现代汉语中字音的区别，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。3解释句中加点的词。局促一室之内（ ） 土膏微润（ ） 娟然如拭（ ）泉而茗者（ ） 红装而蹇者（ ） 然徒步则汗出浃背（ ）答案：拘束|肥沃|擦|烧茶|骑驴|湿遍解析：“局促”是复合义，解释为一个意思就行；“茗”是名词作动词，意为“烧茶”；“蹇”也是名词作动词，意为“骑驴”。点评：本题不难，各项中的词义明确，易于判断。古汉语中多义词很多，还有活用现象，平时学习要注意举一反三，注意辨析，弄清楚字词不同的意义不同的用法。4下列加点的字解释不正确的一项是（ ）A土膏微润（肥沃） B鳞浪层层（像鱼鳞似的浪纹）C局促一室之内（狭小）D娟然如拭（美好的样子）答案：C解析：“局促”是动词，意为“被拘束”。点评：解答此类题，要注意根据不同的语境辨析字词不同的含义，比较判断。平时学习时要注意归纳，积累，记忆。5选出加点词词义相同的一项是（ ）A冻风时作 于时冰皮始解 B呷浪之鳞 鳞浪层层C于时冰皮始解 始知郊田之外 D欲出不得 偕数友出东直答案：D解析：A“时”一为“时而”一为“时候”，B“鳞”一指“鱼”一为“像鱼鳞一样”，C“始”一为“开始”一为“才”，D“出”皆为“走出”，故答案为D。点评：一词多义是古文中常见，解答此类题，要注意根据不同的语境辨析字词不同的含义。平时学习时要注意归纳积累记忆。6选出加点词词义不相同的一项是（ ）A娟然如拭 悠然自得 B游人虽未盛 风力虽尚劲C未之知也 曝沙之鸟 D泉而茗者 红装而蹇者答案：C解析：A“然”皆为“样子”，B“虽”皆为“即使”，C“之”一为代词代“郊处之春”(倒装前置)一为助词“的”，D“而”皆为助词。故答案C。点评：文言虚词在文言文为多为一词多义，作用比较复杂，学习中一定要认真领会，找出规律，理解记忆。7下列使用了借代修辞手法的一项是（ ）A鳞浪层层 B呷浪之鳞C毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D鳞次栉比答案：B解析：B项“鳞”借指“鱼”。点评：借代，指由事物的部分或某一特征代称事物本体。判断文言句子的修辞手法，首先要了解句子的意思，再根修辞的特点来判断。8下列对本文赏析错误的一项是（ ）A本文结构松散自由，是一典型的山水小品。B本文文辞清丽简洁，作者直抒胸臆。C本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致，但也掩饰不了作者失意的苦闷。D本文比喻新鲜、贴切，洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。答案：B解析：本文中“始知郊田之外未始无春，而城居者不之知也。”一句含蓄的表达了作者厌弃官场向往自由生活的思想情感，并不是“直抒胸臆”，故B错。点评：解答此类题，要根据所学所记理解课文内容，要抓住各项表述的知识点，梳理相关的信息点，比较判断正误。9没有用比喻修辞的一句是（）A若脱笼之鹄B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D山峦为晴雪所洗，娟然如拭答案：C解析：A将自己比喻成出笼的鸟，B将湖比喻成镜匣，C将“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，”与“倩女之靧面而髻鬟之始掠”类比，D将“山峦为晴雪所洗”比喻成倩女的妆容。点评：本题有难度，BC句结构较复杂，且C句是类比容易错判，D的比喻手法比较隐含。10翻译下面的句子。（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（2）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（3）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。答案：才明白郊外前不是没有春光，只是久居城中的人不知道郊外的春色罢了。|凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。|（我）不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，只有担任这个官职的我吧。解析：第一句，注意“未之知”是“未知之”的倒装；第二句，“鳞”借指“鱼”，“毛羽鳞鬣”不必具体译义，意译为“身体”即可；第三句，注意“堕”“潇”的意思。点评：翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。11写游满井的时间是_，这一天的天气_，这燕地余寒的特征是_。描写初春景色的句子，写山好的句子是_，写水好的句子是_，写树好麦好的句子是_。答案：廿二日|稍和|余寒犹厉|山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面靧面而髻鬟之始掠也|于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。|柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。解析：本题要注意有的要概括填写，有的要用原句，注意不要把“娟”“妍”“倩”“靧”“髻鬟”“掠”“鳞”“澈”“匣”“柳”“鬣”等字写错。点评：本题是概括内容与默写综合考查题，有难度，解答时要抓住提问的要点仔细回顾课文内容作答，注意不要写错字。二、问题理解12本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的？答案：本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。解析：作者是“城居者”，长期“局促”城内，所以来到郊外，心情愉悦，寄情于所见景致，分析作者描写的内容概括。点评：本题要理解场景描写的衬托作用，分析作者从那几个方面描写场景来作答即可。13本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？答案：作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。解析：比较前后景物描写的不同，抓住“城居者”“脱笼之鹄”两词来理解作者的情感，点明欲扬先抑和铺垫的写法即可。点评：本题抓住了本文的中心内容景与情的关系问题，从这个角度来理解，说明写作方法。“欲扬先抑”“铺垫”两点都要提到。14第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？答案：冻风时作，飞沙走砾。解析：回顾文章第一段内容，抓住“寒”字从景物描写中摘录句子作答即可。点评：本题不难，只要熟悉文段中写景的内容即可作答。15从全文看，第段采用了什么手法？答案：欲扬先抑。解析：作者开始写恶劣的天气，表现“燕地寒”的特点，而在文后却生动地描写了郊田之春色，联系前后描写的内容，即可理解作者开篇写“燕地寒”欲扬先抑手法和铺垫的作用。点评：本题所问是的“什么手法”，分析文章内容或根据所学所记直接点明“欲扬先抑”，答题时不需要分析。16第段从哪些方面写满井春色？答案：美好的景物和欣喜的人们。解析：回顾所示文段内容，抓住作者描写景物的内容，从自然风景和人们的活动两方面概括即可。点评，此类题是梳理内容题，要注意题干中“哪些”一词，要多点回答。17“山峦为晴雪所洗”是什么句式？这种句式在此句中的标志语是什么？答案：被动句；为，所解析：根据语境理解“为”的意思即“被”，即可判断被动句式。点评：文言句式有判断句、倒装句、省略句、被动句等，虽然文言句式不常考，但了解这些句式有助于对句意的理解。三、课内阅读高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者不之知也。18这段文字按_、_、_、_ _、_、_、_的先后顺序来写满井春色的。答案：水|山|柳条|麦田|游人|鸟|鱼解析：根据题目中多项填空可知要填写具体的景物内容，根据文中景物描写的内容按“先后顺序”概括景物填写即可。点评：本题意在考查对内容的概括能力，是常考题，此类题要细心解答，要按照所示空格的数量填写，不可缺少。19文章写鸟、鱼富有人情的词语是_、_，表达了作者_的心情。答案：悠然自得|皆有喜气|无比快乐解析：抓住文中写鸟和鱼的语句，根据“人情”一词，理解作者的拟人写法，摘取相关词语。根据作者所说“脱笼之鹄”即可理解作用的心情。点评：要注意本题前两空与第三空解答方式不同，前两空直接摘录文中词语作答，第三空要理解内容概括作答。20这是段绝妙的山水画的描写，使山有人的_，柳有人的_，鸟有人的_，水有人的_。答案：容貌|感情|体态|情意解析：抓住题中提示信息，分析文中写景的内容，从“山”“柳”“鸟”三个信息点上抓住作者拟人的写法概括作答。点评：本题是个好题，即考查了梳理信息概括的能力，又考查了理解写作方法的能力，对写作也有一定的借鉴意义。21找出表明全文主旨的句子。答案：田之外未始无春，而城居者未之知也解析：根据所学所记直接摘句作答，或理解文章内容与结构，了解作者写景之后发表感慨的内容，找到句子作答。点评：此类问题在学习中是一定要掌握的。主旨句是表达文章中作者主要思想情感的句子，一般在文章结尾处。四、延伸阅读卢沟桥卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头，狮母乳，顾抱负赘，态色相得，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒也。桥北而村，数百家，己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。注：狮母乳：指母狮和幼狮。赘，通“缀”，连结。得：适合。神勒：神妙的雕刻。墩堡：战争中防御敌人的碉堡。堞：城墙上的矮墙，也称女墙。22解释下列句中加点的词。石栏列柱头，狮母乳（ ）顾抱负赘，态色相得（ ）（ ）数之辄不尽（ ）俗曰：鲁公输班神勒也（ ）（ ）答案：初生的|回头看|背着|计算|一般人|雕刻解析：根据注释梳通文字，读懂内容，理解语意，分析加点字词的含义，有的字词要从转义上理解，如“乳”“俗”。注释中注明的，直接引用。点评：课外文言文的阅读考查一般都比较简单，根据注释大致了解内容，针对问题作答即可。23本文描述的主要对象是什么？重点是什么？答案：本文描述的主要对象是卢沟桥。重点是桥侧雕刻的石狮。解析：第一问根据文题好可作答，第二问阅读短文内容，了解作者描述的中心事物即可作答。点评：此类题是课外文言文阅读考查的常见问题，主要是要求学生读懂把握中心内容。24用现代汉语翻译下列句子。村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。答案：村头上防御敌人侵犯的碉堡，顺河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的女墙。解析：理解清楚每个字的意义，译准“墩”“循”“婉婉”“堞”，注释中注明的字词义，直接参照。点评：翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺