寻找七星瓢虫教案反思_第1页
寻找七星瓢虫教案反思_第2页
寻找七星瓢虫教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 寻找七星瓢虫教案反思 目标: 固 10 以内的正确数数。 验游戏的乐趣。 活动准备: 1、红、黄、蓝、绿六只大七星瓢虫。 2、大量彩色的小瓢虫,分布在“草丛”里,瓢虫身上的点子在 1 10 之间。活动过程: 一、导入七星瓢虫 师:今天给你们请来了一位瓢虫朋友,看,它长得什么样子啊? 师:哇,好棒啊 师:我们一起来数一数吧!真棒!教室里又飞来了几只瓢虫!赶快,数一数、认一认,哪几只是“七星瓢虫 师:请小朋友把不是 师:嗯,真聪明!七星瓢虫可是益虫,能帮我们吃害虫,是人类的朋友哦!嘘们在说什么呢 ?原来,这四位七星瓢虫妈妈,她们的婴幼儿不见了,你们愿意帮她们找婴幼儿吗? 二、小组竞赛性游戏:找七星瓢虫 1、分组把找到的七星瓢虫婴幼儿送回妈妈的身边。 师:那我们来个竞赛,他们的婴幼儿可调皮啦,儿跟妈妈长得可像了,颜色一样,身上的点点也都是七个哦! 师:音乐响起竞赛开始,就结束,请小朋友回到座位坐下来。我们来比比哪一队找得又多又准。 、四队同时开始游戏,找出七星瓢虫并送回妈妈身边。 教师放音乐,幼儿游戏。 、各队对游戏结果进行检精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 查。 师:请各组小朋友上来检查,看看有没有认错婴幼儿哦! 、两队幼儿对调检查。 师:两组对调检查,可要张大眼睛看清楚哦!给你们 9、 8、 7 三、点数七星瓢虫的数量,裁定游戏结果 1、教师幼儿一起数出各队找到的七星瓢虫数量,用拍手的次数表示。 师:我们先来看看红队找到几个七星瓢虫,一起来数一数吧。 师:黄队表示得怎么样呢? 师:蓝队可着急了,快来看看我们的吧! 师:赶快来看看绿队的表示哦! 师:七星瓢虫妈妈很想知道你们帮她找到了几个婴幼儿哦, 、找出优胜队。 师:到底哪一队的小朋友是今天的冠军呢? 四、小结: 今天我们每个小朋友都很棒,虫,还有几星瓢虫也是益虫,找答案吧! 你怎么知道它叫“七星瓢虫”? “七星”的瓢虫拿下来放进老师的箩筐里。 好吗 ?你们是哪一队的,正躲在我们教室的草丛里玩呢!你们轻轻地走到草丛边去找七星瓢虫婴幼儿。 为七星瓢虫妈妈找回自身的婴幼儿,能协助我们吃害虫呢?回去和爸爸妈妈一起看看书, 七星瓢虫婴幼 音乐一停,个数的时间,倒计时开始: 我们用拍手精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 的次数告诉她 吧!可是,七星瓢虫是益动动脑筋它 ! ”呢? ., 就帮什么颜色的七星瓢虫妈妈找婴幼儿。找的时候要记住了,竞赛 1010、 “七星瓢虫”美术活动教学反思 近期在园内组织的教育教学活动中,我执教了一个中班美术活动七星瓢虫。这个活动来自主题生活真奇妙中的一个泥塑活动,我把它延伸为绘画活动。 活动目标是 1:引导幼儿了解七星瓢虫外形特征,大胆添画,提高想象力; 2:尝试用渐变色来丰富画面。 活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题 导幼 儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调,使幼儿对其印象更深些;第二个环节我采用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣,同时,也希望这种游戏的方式可以和孩子有个互动,让孩子更好地投入到美术活动中。但这个环节我处理的还是略显仓促,以致效果没有想象中的那么好;活动第三个环节,我请幼儿发挥想象力丰富画面,请幼儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来,因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解,所以没有给予更多的讲解,以致有的幼儿一时没明白,从这一点我也认识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论