八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件 新人教版2

新课导入 个人离开社会不可能得 到幸福，正如植物离开土 地而被扔到荒漠不可能生 存一样。 列夫.托尔斯泰 第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 学习目标 1 知道人的成长和发展离不开社会；了解亲社会行为的重要性 3 树立亲社会行为的意识；培养亲近、服务、奉献社会的自觉性 2 养成亲社会的行为习惯 自主预习 请阅读教材P6-9的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本 上划出。 1.人的社会化途径、表现及结果是什么？ 2.为什么说个人离不开社会？ 3.亲社会行为主要包括哪些？ 4.亲社会行为的意义是什么？ 5.亲社会行为如何养成？ 一、在社会课堂中成长 社会化过程 父母的抚育同伴的帮助社会的关爱老师的教诲 知识不断丰富规则意识不断增强能力不断提高价值观念日渐养成 合格的社会成员 思考一下：（1）什么是社会化？ 答:社会化是指一个人从最初的自然生物个体 转化为社会人的过程。 答：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会 ，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成 为合格的社会成员。 （2）如何实现人的社会化过程？ 播种 食品加工 收获 美食 纺纱织布 服饰 棉花采摘 布匹加工 看电影 看书 参观博物馆看电视 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的 方方面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社 会中获得物质支持和精神滋养。 2017年4月2日是第十个“世界自闭症日”。他们常常是“有视力 却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不 闻，有行为却总与你的愿望相违”来自星星世界的自闭症患 儿，看待万物的眼光总是与常人的大为不同。因此有专家称，这 会影响到他们与周围环境的交互，而这种趋势会带来社交情境中 的挑战他们难以社会化。 交流分享交流分享 交流分享（续一） 1.结合所学知识，谈谈为什么要担心自闭症患儿的社会化问题？ 答：因为人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们只有 通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成 社会认可的思维和行为方式，我们才能成为合格的社会成员。 2.有人说:“当今时代是一个网络化的世界，脱离社会，我们照样会 茁壮成长。”结合自己的理解，谈谈对上述观点的认识。 答：我不赞同这种观点。因为我们的衣食住行、学习和娱乐等都与 社会的方方面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社 会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。尽管网络在某种 程度上能帮助我们接触社会、认识社会，但沉迷网络更容易让人与 社会隔绝。 二、养成亲社会行为 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来 的那些有利于社会和他人的行为。 日常生活中的亲社会行为有：帮助、分享、合 作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。 研学旅行劳动体验 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 人际交往 社会实践 遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 ，想他人之所想，急他人之所急。 主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。 亲 社 会 行 为 养 成 思考：青少年为什么要养成亲社会行为？ 答:(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发 展和成就自己的过程。 (4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能 实现自己的人生价值。 交流分享交流分享 第三届全国智力运动会于2015年9月12日 在枣庄开幕。200多名赛会志愿者忙碌的身影 、热情的微笑、辛勤的付出和真情的服务，成 为赛会一道亮丽的风景线。“智运动，有我更 精彩！”这是本届智运动会志愿者响亮的口号 。志愿者们精神饱满、热情服务、吃苦耐劳， 用实际行动青春助力赛会、倾情服务赛会、展 现了当代枣庄青年的精神风貌，诠释了“奉献 、友爱、互助、进步”的志愿者精神，受到各 地宾客的好评。 交流分享（续一） 1.日常生活中，我们可以参加哪些力所能及的公益活动？ 答：日常生活中，我们可以参加一些募捐活动、美化校园的公益 活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动、废旧物 品的回收活动等。 2.作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？ 答:（1）在社会生活中学会谦让、助人、分享，培养合作意识； （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身与 社会实践； （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助 他人，想他人之所想，急他人之所急； （4）从现在做起，服务社会，奉献社会。 课堂训练 1.据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不 外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以 引起关注，是因为（） A.大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量 B.社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉 C.人的成长是不断社会化的过程 D.只有走向社会，才能获得成功 C C 课堂训练（续一） 2.歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此理解正确 的是（） 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着 千丝万缕的联系 社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分 人的生存和发展离不开社会 社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养 A. B.C. D. C C 课堂训练（续二） 3.养成亲社会性为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入 社会。下列行为不属于亲社会行为的是（） A.看见校园的垃圾桶倒了，主动把它扶好 B.李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 C.同学们知道刘梅同学因家境贫困而面临辍学时，都踊跃捐款帮助 D.张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也 学跳舞 D D 课堂训练（续三） 4.对于中学生积极参与社会活动，参加社会实践活动，不同的同学 有不同的观点。下列观点你认为正确的有（ ） 同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践活动只 会影响学习。” 同学乙说：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让 我们吃亏的。” 同学丙说：“中学生年龄小，参加社会实践会使我们开拓视野， 增长见识，培养能力。” 同学丁说：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有 益的、适合的活动。” A.B.C. D. D D 课堂训练（续四） 5. 2017年3月31日，来自安徽阜阳市某中学七年级的800名师生， 来到曲阜三孔景区参加研学活动，体验传统文化。对于研学活动 ，认识正确的是（） 有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力 研学活动就是变相的旅游，毫无价值 研学活动是综合实践活动的一种形式，能够促进个人的全面发 展 有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观 A. B.C. D. C C 课堂训练（续五） 60岁的张中财是重庆市开州区岳溪镇柏竹村的一 个普通农民。自打柏竹村的通村公路修通以来，每天 天一亮，张中财便推着手推车、带着铁锹和锄头等工 具出门养护公路，15年来从未间断。2016年，张中 财获评全国“最美志愿者”。 “我养护公路是尽义务，把它当成自己的责任。” 张中财说，“那条公路我每天至少要巡视一遍，每次 要花一两个小时。有时候下了暴雨，公路损毁严重， 就可能要花四五个小时。 “我义务养护公路啥也不图，只图消除公路上的安 全隐患、让大家走着舒坦。以后，我只要能动，还要 继续干下去，因为这是干好事。”张中财说。 课堂训练（续六） （1）结合所学知识简评全国“最美志愿者”张中财的行为。 答：张中财的这种行为是一种亲社会行为，有利于塑造健康的人 格，形成正确的价值观念获得他人和社会