高中语文 第四专题《廉颇蔺相如列传》（二）学案（无答案）苏教版必修_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线订线廉颇蔺相如列传课题：廉颇蔺相如列传（二）使用人：_日期：_学习目标：1、疏通2-7段文意；2、通过“完璧归赵”的故事，分析蔺相如形象。学习重难点：1、疏通2-7段文意；2、通过“完璧归赵”的故事，分析蔺相如形象。学习过程学生活动部分学生笔记一、读2-7段，解释下列句中加点词语1、秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧2、徒见欺3、即患秦兵之来4、臣尝有罪，窃计欲亡走燕5、而君幸于赵王6、今君乃亡赵走燕7、君不如肉袒伏斧质同请罪8、臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使9、秦王以十五城请易寡人之璧，可不？10、均之二策，宁许以负秦曲11、王必无人12、臣请完璧归赵13、相如奉璧奏秦王14、乃前曰：“璧有瑕，请指示王”15、相如因持璧却立16、赵王悉召群臣议17、秦贪，负其强，以空言求璧18、臣以为布衣之交尚不相欺19、且以一璧之故，逆强秦之欢20、严大国之威以修敬也21、礼节甚倨22、传之美人，以戏弄臣23、大王必欲急臣24、相如持其璧睨柱25、秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图26、相如度秦王特以诈详为予赵城27、臣乃敢上璧28、舍相如广成传29、乃使从者衣褐，怀其璧，从径道亡30、引赵使者蔺相如学生活动部分学生笔记装订线31、未尝有坚明约束者也32、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣33、今以秦之强而先割十五都予赵34、唯大王与群臣孰计议之35、左右或欲引相如去36、不如因而厚遇之37、赵王岂以一璧之故欺秦邪！38、卒廷见相如，礼毕而归之二、翻译2-7段。三、内容理解1、课文是怎样描写蔺相如出场的？2、蔺相如出使秦国后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？明确矛盾双方围绕“保璧”与“骗璧”展开了三个回合的较量：第一个回合：第二个回合：第三个回合：当堂检测：翻译句子：1、臣尝有罪，窃计欲亡走燕。2、臣以为其人勇士，有智谋，宜可使。3、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。4、卒廷见相如，礼毕而归之。课后作业：1、复习本学案内容；2、预习第三课时。学生小结： 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代
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