全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章 习题解答1、证明 A(BC)(AB)(AC)证明:设xA(BC),则xA或x(BC),若xA,则xAB,且xAC,从而x(AB)(AC)。若xBC,则xB且xC,于是xAB且xAC,从而x(AB)(AC),因此A(BC) (AB)(AC)(1)设x(AB) (AC),若xA,则xA(BC),若xA,由xAB且xAC知xB且xC,所以xBC,所以xA(BC),因此(AB)(AC) A(BC)(2)由(1)、(2)得,A(BC)(AB)(AC) 。2、证明ABA(AB)(AB)BA(BC)(AB)(AC)(AB)CA(BC)A(BC)(AB)(AC)84(AB)(CD)(AC)(BD)A(AB)AB证明:A(AB)AC(AB)A(CACB)(ACA)(ACB)(ACB)AB(AB)B(AB)CB(ACB)(BCB)(ACB)AB(AB)(AC)(AB)C(AC)(AB)(CACC)(ABCA)(ABCC)A(BCC)A(BC)(AB)C(ACB)CCAC(BC)A(BC)A(BC)AC(BCC)A(CBC)(ACB) (AC)(AB)(AC)(AB)(CD)(ACB)(CCD)(AC)(CBCD)(AC)C(BD)(AC)(BD)A(AB)AC(ACB)A(CAB)(ACA) (AB)(AB)AB3、证明: (AB)C(AC)(BC)85A(BC)(AB)(AC)证明:(AB)C(AB)CC(ACC)(BCC)(AC)(BC)(AB)(AC)(ACB)(ACC)(AA)(CBCC)AC(BC)A(BC)4、证明:()证明:设(),则,于是,、,从而,所以,所以,() 。86设,则、,即,于是,即(),所以 (),由以上两步得() = 5、证明:()B(B)()B(B)证明:()B()CB(CB)(B)()B()CB=(CB)(B)876、设是一列集合,作=,=-()1。证明是一列互不相交的集,而且=,=1,2,3,。证明:设,不妨设,因为,-()=(C)=C(C)=(C)(C)=()= =,互不相交。 , = 。88另一方面,设,则存在最小的自然数,使, -=, = 。7、设=(0,),=(0,),=1,2,求出集列的上限集和下限集。解:。 =(0,),=(0,), 。=()=(0,)=(0,)=(0,)=(0,)=()=89=(0,)= = 。8、证明:=证明:,有, , = 。9、作出一个(1,1)和(,)的11对应,并写出这一对应的解析表达式。解:y=tg,(1,1),y(,)。10、证明将球面去掉一点以后,余下的点所成的集合和整个平面上的点所成的集合是对等的。90证明:用P表示在球面上挖去的那一点,P与球心O的连线交球面于M,过M作球面的切平面,过P点和球面上任一点引直线,该直线与平面交于,将与对应,P与M对应,则球面上的点与整个平面上的点用上述方法构成一个一一对应,由对等的定义,挖去一点的球面与平面是对等的。11、证明由直线上互不相交的开区间作为集A的元素,则A至多为可数集。证明:由有理数的稠密性知,在每一区间中至少含有一个有理数,在每一开区间中任取一有理数与该区间对应,由于开区间互不相交,故不同开区间对应不同的有理数,但有理数全体为一可数集,其子集至多是可数集,所以直线上互不相交的开区间作成的集至多是可数集。12、证明所有系数为有理数的多项式组成一可数集。证明:以表示这个集合,表示次有理系数多项式的全体,则= 。91由+1个独立记号,即次多项式的1个有理系数所决定,其中首项系数为异于0的有理数,其余系数可取一切有理数,因此,每个记号独立地跑遍一个可数集,所以,是可数集,也是可数集。13、设A是平面上以有理点(坐标为有理数的点)为中心,有理数为半径的圆的全体,则A是可数集。证明:A中任一元素由三个独立记号(a,b,r)所决定,其中(a,b)是圆心的坐标,r是圆的半径,a、b各自跑遍全体有理数,r跑遍大于0的有理数,而且它们都是可数集,故A是可数集。14、证明单调增加函数的不连续点最多只有可数多个。证明:设是(,)上的单调增加函数,其不连续点的全体记为E,设E,由数学分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 材料的结构检测光学显微镜定量金相分析技术
- 2026储能电池技术路线竞争与全球市场格局演变分析报告
- 2026电子组装SMT生产线可视化管理痛点解决方案研究
- 2026智能供应链协同管理软件行业发展现状及竞争策略报告
- 教学单元二十一软件开发技术与CASE工具
- 《摄动法基础改》课件
- 2026年湖南省湘教版小学语文二年级下册第5单元课后练习题及答案
- 六尺巷传说 课件(内嵌视频)2026-2027学年冀教版四年级数学上册
- 《教学设计原电池》课件
- 心理咨询心理故事哲理人生
- 2025年矿业权评估师职业资格考试(矿业权评估实务与案例水气矿产资源(地热矿泉水)勘查与实物量估算)仿真试题及答案
- 2025年广东省军事理论竞赛题库
- 急慢性肾衰竭的护理常规
- 药事管理与法规药事管理与法规药事药事管理与药事组织段立华9
- 辱骂调解协议书模板
- 【MOOC】一生的健康锻炼-西南交通大学 中国大学慕课MOOC答案
- 血透中医护理
- 小学语文整本书阅读《没头脑和不高兴》导读课件
- 烽火岁月中的木刻 课件 2024-2025学年浙人美版(2024)初中美术七年级上册
- VMware虚拟化平台巡检手册
- 保留灌肠操作流程及评分标准
评论
0/150
提交评论