八年级物理上册 6_2 密度教学案（无答案）（新版）新人教版

密度【学习目标】1、 通过分析表中数据，找出同种物质的质量与体积成正比关系；2、理解密度的定义；熟记密度的公式及变换式；知道密度的单位。3、会用密度公式进行简单计算，能用密度知识解决一些实际问题。4、全身心投入学习，坚信我能行。【重点难点】1.理解密度的定义；熟记密度的公式及变换式；知道密度的单位。2.会用密度公式进行简单计算，能用密度知识解决一些实际问题。【导学流程】自主学习内容课前预习案一、回顾旧知：1、使用托盘天平的基本步骤是：（1）天平的调节水平调节：先把天平放在 上，把游码放在 处。调节横梁平衡：调节横梁上的 _，使指针指在_ 处，这时天平横梁平衡。（2）称量时，把被测物体放在 盘里，砝码放在 _盘里，用 夹取砝码，由 加砝码，最后再移动 ，使天平平衡。（3）物体的质量等于天平盘中 _加上_ 。（4）称量完毕后，应将砝码放回 ，并将游码移到 处。2、中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量_，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将_（填“变大”，“变小”或“不变”）3、 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A相当于向左调节平衡螺母 B代替指针用来指示平衡C相当于在左盘中加小砝码 D相当于在右盘中加小砝码二、基础知识感知。利用25分钟时间预习课本第113116页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。1、物质的质量与体积的关系： 为了研究物质的某种特性，某同学分别用两种不同的物质做实验。实验时他分别测出水和木块在不同体积时的质量。根据下表记录的实验数据，求出质量跟体积的比值并填入表中：物质实验次数体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）水110102202033030木410552010630 15 总结：（1）由表中数据1、2、3或4、5、6可以得出结论：同种物质的质量与体积的比值_。 （2）由表中数据1、4或2、5或3、6，可以得出结论：不同物质的质量与体积的比值 。2、物理学中，把_叫做这种物质的密度。密度在数值上等于_。密度是_的一种特性。一般情况下，物质不同，密度_。3、密度的公式_，表示_，m表示_，V表示_4、在国际单位制中，密度的单位是_,常用单位是_，1g/cm3=_kg/m3。5、单位换算:(1)0.8103kg/m3= _g/cm 3 (2)0.9103kg/m3= g/cm3 (3)2.7g/cm3= kg/m3 (4)13.6g/cm3= kg/m36、水=1.0103kg/m3表示的物理意义是_。7、冰= _，表示的物理意义是_ _。8、一杯水结冰后，质量_，体积_，密度_（选填“变大、变小、不变”）。小组讨论问题预设探究一 同种物质的质量与体积的关系1、 将上表中6组数据进行描点，画出水和木块的图像；2、 由图像得出结论：同种物质的物体，质量与体积的比值是 _的（相同/不同），即质量与体积成_比。探究二 观察下列常见物质的密度，找出表中有哪些规律？1、规律：一般固体密度_，液体密度次之，气体密度_；物质不同，密度可能_； 物质相同，状态不同，密度_。2、由此可知：每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般_，物质的密度跟物质的_、_、温度、压强等因素有关，而与物质的体积、质量无关，所以密度是物质的一种特性。例题：（求密度，鉴别物质种类）一块金属，它的质量是 0.675t，体积是 250dm3，问该金属是什么材料制成？（请按照下面格式补全解题过程） 解：m=0.675t=_kg V=250dm3=_m3 _ 查密度表可知：该金属是_。 物质名称密度( kg/m3 )物质名称密度( kg/m3 )金19.3103水银13.6103铜8.9103纯水1.0103钢、铁7.9103煤油0.8103铝2.7103酒精0.8103冰0.9103空气1.29蜡0.9103氢气0.09课堂训练问题预设1、根据密度公式m/V，下列说法中正确的是（ ）A物体的密度与物体的质量成正比 B物体的密度与物体的体积成反比C物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D密度是物质的一种特性与质量、体积无关2、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ ）A.质量B.体积 C.密度 D.三者都没改变3、两个同种材料制成的实心物体，它们质量之比是2l ，则这两物体密度之比是_，体积之比是_。4、人体的密度跟水的密度近似，根据你的质量估算一下自己身体的体积约是多少dm3？5、一个容积为1.5 L的塑料瓶，用它装水，最多能装多少kg？若用它最多可装多少kg植物油呢？（1L=1dm3；植物油=0.9103kg/m3