八年级物理下册 第十二章 第3节 机械效率导学案（新版）新人教版

机械效率集体备课备注课题人教版物理八年级下册第十二章简单机械第3节机械效率导学案课型新课一、学习目标：1知识和技能（1）了解什么是有用功、额外功和总功。（2）理解什么是机械效率。2过程与方法通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。3情感、态度与价值观在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。二、学习重难点：1、知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。2、测量简单机械的机械效率。三、预习感知1_叫定滑轮，_叫动滑轮。2定滑轮的特点是_,其实质是_.3动滑轮的特点是_,其实质是_.4滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_(选填“定滑轮”或“动滑轮”)；在需要省力时，要使用_(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。5如图12-2-1是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有_个，此装置(填“能”或“不能”)改变动力的方向。图12-2-2图12-2-1图12-2-36如图12-2-2所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力F的大小为15N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;方向 ，将拉力F增大为20N，物体受到的摩擦力 （选填增大、减小或保持不变）。7使用如图12-2-3所示的装置匀速提起重物，所用力的拉力 （ ）A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.F1.F2.F3一样大8如图12-2-4中的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是 （ ） A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.一样大图12-2-49用一个动滑轮来提升重物，动滑轮的重力是30N，作用在绳子自由端的拉力是是150N，则物体的重力是 （ ）A.300N B.270N C.180N D.150N四、合作探究1组织讨论。找出各种方法中的共同点和不同之处。用不同方法，人所做的功不完全相同，但克服沙子重力所做的功是相同的。2能区分有用功、额外功和总功的含义了吗？人对沙子所做的功是对我们有用的功，叫做有用功。对桶、口袋所做的功是非我们需要但又不得不额外所做的功，叫做额外功。有用功和额外功之和叫做总功。分析：使用任何机械都不可避免地要做额外功，即有用功始终都要小于总功。3机械效率：有用功跟总功的比值叫做机械效率。机械效率的公式： 有用功W有用，总功W总，机械效率提出问题：机械效率可以大于100%吗？分析得出：使用机械时会不得不做一些额外功，所以机械效率必然小于100%。例题：起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4104J，起重机的机械效率是多少？五、检查反馈：1用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m。则此过程中，有用功为_J，拉力做功的总功为_J，滑轮组的机械效率为_。2如图所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量，求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽略不计）补充的物理量名称和符号： ；机械效率= 。3用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是（ ） A总功是50J，有用功是80JB有用功是50J，额外功是20JC总功是100J，有用功是80J D总功是80J，机械效率是62.5% 4要提高某机械的机械效率，应该（ ）A减小外力所移动的距离 B减小额外功占总功的百分比C减小总功 D减小外力教学反