七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国课件 新人教版

秦始皇 第三单元 第9课 秦统一中国 1.秦朝的建立 （1）建立者： （2）建立时间： （3）都城： （4）性质： 一、秦灭六国 2、秦能统一六国的原因: 1.战国以来,随着经济的发展,政治上的分裂阻 碍了社会的进步,统一成为大势所趋. 2.长期处于战乱之中的人们,渴望生活安定,渴望 统一. 3.商鞅变法后,秦国经济发展,军队战斗力增强,成 为战国后期最强大的国家,为秦统一六国奠定了 基础. 4.秦王嬴政能够重用人才. 5、高明的军事策略.（远交近攻，各个击破） 二、建立中央集权统治 1、最高统治者称皇帝,皇权至高无上,总揽全国一切军 政大权。 2、中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军 事和监察,最后由皇帝决断. 3、在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县 。 秦朝首创“皇帝”称号,皇帝自称为“朕”. 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡（守 ） 县（令 ） 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制中央集权 1、经济:统一货币,在全国范围内使用圆形方孔 铜钱; 统一度量衡。 2、文化:统一文字,把小篆作为全国规范文字, 后推广隶书. 3、思想:加强思想控制,焚书坑儒. 三、巩固统一的措施 假如你是一位历史学家，你会如何评价秦始皇“焚书坑 儒”的做法？ 秦始皇进行了货币、度量衡、文字的统一，你认为这 有什么作用？ 秦始皇统一货币、度量衡、文字，促进了当时秦经济 文化的交流和发展、巩固了国家的统一、推动了历史 地向前发展。 秦始皇“焚书坑儒”一定程度上加强了专制的中央集权 ，但钳制了思想，摧残了文化，制造了封建皇权摧残 文化，迫害知识分子的先例。 四、北筑长城开发南疆 1、北筑长城 （1）目的：抵御北方匈奴的进扰， （2）人物：秦始皇派大将蒙恬 （3）概况：西起临洮，东到辽东，是劳动人民智 慧和独创性的象征。 2、开发南疆 （1）统一岭南 （2）开凿灵渠 3、秦朝疆域：东到东海，西到陇西北至长城， 南达南海。 五、如何评价秦始皇? 对历史人物功过的评价，应该客观公正的去看待。 1、秦始皇的“功”体现在：（1）统一六国,结束了春秋 战国长期混战的局面，社会安定;（2）建立君主专制 的中央集权的封建国家,郡县制影响深远;（3）统一货 币、度量衡、文字,加强了经济文化的交流和发展;（4 ）修筑万里长城和灵渠,巩固国防;（5）开发边疆,使 边远地区的经济得以发展. 2、秦始皇的“过”体现在：（1）焚书坑儒,钳制了思 想摧残了文化;（2）修筑万里长城劳民伤财. 3、但总体而言,我认为秦始皇的“功”大于“过”. 习题小练 1.电影中刺客无名对秦王说:“剑”共有18种写 法.秦王说;统一后只留下一种.请问秦统一后整理出来 通行全国的标准文字是( ) A大篆 B金文 C 小篆 D隶书 2.下列措施属于秦始皇首创的是( ) A修筑长城 B地方设县 C使用圆形方孔钱 D规定最高统治者称皇帝 3.在秦朝的行政系统中,协助皇帝处理政事的是( ) A丞相 B太尉 C御史大夫 D 郡守 C D A 4.第一个统一的中央集权的封建国家的都城在( ) A长安 B咸阳 C洛邑 D 镐京 5.秦朝时修建了沟通长江水系和珠江水系的水利工程是( ) A都江堰 B郑国渠 C白渠 D 灵渠 6.为了加强思想控制,建议秦始皇焚书的是( ) A管仲 B商鞅 C李斯 D荆轲 7.在秦朝统一的过程中,北方不断进犯的少数民族是( ) A匈奴 B犬戎 C越族 D羌族 B D C A 8.以下哪项不是秦统一后加强中央集权.巩固统一的措施( ) A在中央,皇帝以下设丞相.太尉.御史大夫,实行郡县制 B统一文字.货币.度量衡 C北征匈奴,南征越族 D实行休养生息政策,轻徭薄赋 9.秦始皇