八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首（第3课时）教案 新人教版_第1页
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诗词五首课 题诗词五首总课时54课时主备人 备课人教学目标1.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。2.理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。3.品味诗词的语言美和意境美，培养学生对祖国古代文化的兴趣。教学重点理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。教学难点理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整 导入新课背诵上一首诗，引入新课新课学习作者简介李贺（790816），唐代著名诗人，字长吉，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有雁门太守行李凭箜篌引秦王饮酒梦天等，有李长吉歌诗传世。写作背景雁门太守行：选自李贺诗歌集注卷一（上海人民出版社1977年版）。从有关雁门太守行这首诗的一些传说和材料记载分析，诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。当时是元和二年，公元807年，李贺当时仅仅17岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死卫国的英雄。【整体感知】【整体感知】通读诗意，用自己的话说说这首诗的意思。敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。【文本探究】“黑云压城城欲摧”为什么会成为脍炙人口的名句呢？请分析一下这个句子。该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。写法探究：用词精巧，意境奇特。例如“黑云”“金鳞”“燕脂”“夜紫”“红旗”“霜重”“黄金”“玉龙”等，诗人以这些色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。这也是李贺诗歌的风格，务求新奇，被人称为“奇才”“鬼才”。当堂训练朗读古诗、背诵古诗。总结巩固学生谈这节课的收获。 板 书 设 计课 后 反 思非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行
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